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9 个结果
  • 简介:摘要:本文探讨了健身气功在高职院校引入的必要性、开展模式研究以及可能遇到的问题与对策,首先介绍健身气功的定义、特点以及在中国传统文化和医学中的地位,随后分析学生身体素质下降的现状,以及健身气功对学生身心健康和学业生活的积极影响,接着提出了将健身气功课程纳入教学计划、建设教学团队以及与校园文化建设结合的建议,最后,针对学生和教师的认知态度等问题,提出了相应的对策和解决方案。

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  • 简介:摘要: 本文旨在探讨分层次教学法在高职院校篮球教学中的应用与研究。通过文献综述和实证研究分析,本文发现分层次教学法在高职院校篮球教学中具有显著的优势,能够提高学生的技能水平、培养团队合作精神和提升比赛表现。本文还提出了一套基于分层次教学法的高职院校篮球教学模型,并对其实施效果进行了评估。研究结果表明,分层次教学法在高职院校篮球教学中能够有效提高学生的学习兴趣和参与度,促进他们的技能发展和综合素质提升。

  • 标签: 分层次教学法 高职院校 篮球教学 应用与研究
  • 简介:摘要:在建筑工程技术项目可控全面质量管理中,要制定尽可能详细的全面质量管理具体计划和质量保证具体计划,明确工作任务和最后任务,制定检验更严格的产品质量标准通用标准和具体方法,构建系统、严格的质量管理体系,确保建筑工程技术项目质量能够得到更有效的控制和数字化管理。此外,还应开展质量安全监督和总体考核,对每个初步设计比对步骤进行暗中监控和检查,及时发现并纠正工作中发现的问题和不合格项,确保地理信息的质量。系统得出的结果,进一步增强市场竞争力和存储项目比对的声誉,最终达到客户的整体满意度和项目比对的成功。

  • 标签: 测绘工程 质量管理 控制测绘质量
  • 简介:摘要:众所周知,测绘不仅是工程的重要组成部分,而且贯穿于整个建设项目,直接决定着建设项目的质量和效益。而与落后的科学技术和设备相比,新的测绘技术其测量精度和分析能力得到提升,同时提高了我国测绘工程师在测量时间上的精度。新一代测量技术的主要特点是利用先进的计算机技术和各种专业测量仪器对数据进行采集、处理和分析,然后开始实现手工测绘的操作。

  • 标签: 新形势 测绘工程 技术 改革创新
  • 简介:摘要:城市水利建设工程主要是分配城市中水资源,地下水与地表水结合使用,促进水资源循环,节约城市内水资源。近年来,随着我国经济的发展,各中小城市需要大量的水资源,水利工程建设越来越重要。各中小城市开始扩大水利工程建设规模,已经达到节约用水的作用,水利工程结构比较复杂,因此在开展工程时,需要大量的人力资源和资金投入,同时水利工程结构需要更专业的技术人员开展工作,在工作过程中面临一定风险,破坏水利工程整体建设的稳定性。

  • 标签: 土方填筑 水利工程 施工 技术
  • 简介:摘要:篮球是一项非常考验体力和力量的运动,因为打篮球缺少不了对抗,并且在抢篮板的时候身体对抗将会更加激烈,所以说没有一个好的身体那是不行的,尤其是在NBA的球场上,对于球员最低的要求就是肌肉和力量,就哪怕是NBA球员里看起来身体单薄的库里脱下衣服之后也是肌肉满满,非常的具有爆发性,因此篮球体能训练中的核心力量至关重要。

  • 标签: 核心力量 体能训练 探究方法
  • 简介:摘要: 目的: 探析神经外科昏迷患者鼻胃管肠内营养治疗的护理体会。 方法:本研究开始时间为 2019 年 7 月,结束时间为 2020 年 7 月,研究期间选取在我院神经外科接受治疗的昏迷患者共计 30 例作为主要分析对象,研究期间为了分析患者的护理方法和效果,本研究使用对比的方式,故将所有患者分为两组,一组为对照组有 15 例患者,另一组为观察组有 15 例患者,分组依据随机数字表法完成,两组分别使用常规护理和针对性护理,采用不同方法护理后,对其临床状况进行观察和分析,并记录相关数据,主要包括:临床治疗效果( GCS 评分进行评价)、住院时间等数据,将两组记录后的数据进行比较。 结果: 观察组患者治疗前 GCS 评分与对照组相比无明显区别,无统计学意义( P > 0.05 ),治疗后两组均得到了明显提高,相对于治疗前有明显改善,差异有统计学意义( P < 0.05 ),其中对照组相对于观察组有明显不足,差异显著,有统计学意义( P < 0.05 )。此外观察组患者的住院时间( 10.65±2.88 ) d 相对短于对照组( 12.28±2.57 ) d ,相比之下有明显差异,有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 :针对昏迷患者鼻胃管肠内营养治疗的,使用针对性护理的方法,能够有效的提高临床治疗效果,对患者生活质量的提高有着良好作用。

  • 标签: 神经外科 昏迷 鼻胃管 肠内营养 护理体会
  • 简介:摘要医学教育培养不仅要让学生掌握一定的医学理论知识和医疗技能,非常重要的一方面是要关注学生医学职业素质的培养教育。为了解我国医学院学生对医学职业素质的认识及教育情况,本研究选取了我校共500名同学进行了为期2年职业素质教育培训并在培训结束后进行了问卷调查,就医学生必备的9项职业素质进行了认知调查,研究分析了医学职业素质相关技能教育的方法和可能存在一些问题,并初步建立职业素质评价体系的基本指标。

  • 标签: 职业素质 教育 评价