简介：摘要：由于初中学生刚刚接触到初中化学这一新颖学科，部分学生可能会因为对该学科不感兴趣或是对该学科的学习不适应而造成自己成绩下降的情况，面对学生成绩两极化发展的状况，教师要学会运用分层教学和初中化学的课堂有效结合，通过了解不同学生的层次，知道成绩优异的学生和成绩不理想的学生对知识点的掌握分别到达什么层次，进而制定对应的学习策略，在课堂上有意识的加深学生对知识点的理解，帮助学生完成初中化学课本的学习。
分层教学与初中化学的有效结合
