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《中小学教育》
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2020年29期
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分层教学与初中化学的有效结合
分层教学与初中化学的有效结合
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摘要
摘要:由于初中学生刚刚接触到初中化学这一新颖学科,部分学生可能会因为对该学科不感兴趣或是对该学科的学习不适应而造成自己成绩下降的情况,面对学生成绩两极化发展的状况,教师要学会运用分层教学和初中化学的课堂有效结合,通过了解不同学生的层次,知道成绩优异的学生和成绩不理想的学生对知识点的掌握分别到达什么层次,进而制定对应的学习策略,在课堂上有意识的加深学生对知识点的理解,帮助学生完成初中化学课本的学习。
DOI
wjvozlmn47/5030202
作者
严路芬
机构地区
云南省文山壮族苗族自治州体育职业学校 云南省文山市 660039
出处
《中小学教育》
2020年29期
关键词
分层教学
初中化学
了解学生层次
制定策略
加深理解
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年29期
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