简介：摘要：地质勘查是指通过运用各种技术手段和仪器设备对地球表层及其深部进行调查和分析，以获取有关地质构造、地质内外矿产资源、地下水等方面的信息的科学研究活动。地质勘查在各个领域中起着至关重要的作用，包括矿产资源开发、工程建设、环境保护等。而在地质勘查中，探测技术与仪器的研究则是实现地质勘查目标的关键所在。基于此，本篇文章对地质勘查中的探测技术与仪器进行研究，以供参考。

简介：摘要：地质工程项目的可持续性与环境影响研究是如今社会发展中的一个重要课题。随着全球经济的蓬勃发展和人口的不断增加，对能源、土地和水资源的需求也不断增长。地质工程项目作为一种重要的基础设施建设方式，对于满足人类对资源的需求具有重要作用。地质工程项目在实施过程中往往伴随着环境影响。采矿活动可能导致土地破坏和水体污染，大规模的挖掘工程可能破坏自然景观和物种生态系统，地下水开发可能造成地下水资源的争夺和过度开采等等。这些环境影响不仅可能对生态系统造成破坏，还可能对人类的健康和生活产生不利影响。基于此，本篇文章对地质工程项目的可持续性与环境影响进行研究，以供参考。

简介：摘要：地质工程项目的可持续性与环境影响研究是如今社会发展中的一个重要课题。随着全球经济的蓬勃发展和人口的不断增加，对能源、土地和水资源的需求也不断增长。地质工程项目作为一种重要的基础设施建设方式，对于满足人类对资源的需求具有重要作用。地质工程项目在实施过程中往往伴随着环境影响。采矿活动可能导致土地破坏和水体污染，大规模的挖掘工程可能破坏自然景观和物种生态系统，地下水开发可能造成地下水资源的争夺和过度开采等等。这些环境影响不仅可能对生态系统造成破坏，还可能对人类的健康和生活产生不利影响。基于此，本篇文章对地质工程项目的可持续性与环境影响进行研究，以供参考。

简介：摘要：地质勘查是指通过运用各种技术手段和仪器设备对地球表层及其深部进行调查和分析，以获取有关地质构造、地质内外矿产资源、地下水等方面的信息的科学研究活动。地质勘查在各个领域中起着至关重要的作用，包括矿产资源开发、工程建设、环境保护等。而在地质勘查中，探测技术与仪器的研究则是实现地质勘查目标的关键所在。基于此，本篇文章对地质勘查中的探测技术与仪器进行研究，以供参考。

简介：摘要:幼儿时期是人生的关键时期，在这个阶段，培养他们的抗挫能力非常关键，人的成长历程，就是一个受挫和抗挫的过程，抗挫能力的提升，代表了幼儿的成长，也体现出了幼儿教育的有效性。本文对幼儿园活动中，幼儿的抗挫表现进行分析，阐述了抗挫教育的内涵，在这个基础上，提出了几点浅见。

简介：摘要目的探讨焦虑性抑郁症(anxious depression，AD)患者与非焦虑性抑郁症(non anxious depression，NAD)患者大脑灰质体积(gray matter volume，GMV)的差异，及差异脑区灰质体积与临床特征的相关性。方法2014年9月至2018年10月招募抑郁症患者150例，同时招募性别、年龄与之匹配的健康对照者62例。使用17项汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale-17，HAMD-17)评估抑郁症患者的严重程度，按照HAMD-17的焦虑/躯体化因子分是否≥7分，将抑郁症患者分为AD组(n＝80)与NAD组(n＝70)。对所有被试进行3.0 T静息态结构磁共振扫描。通过基于体素的形态学测量分析(voxel-based morphometry，VBM)对结构磁共振数据进行预处理，使用rest工具包计算三组被试脑灰质体积的差异，在SPSS 19.0软件中使用post-hoc t test进行组间事后比较。对AD组与NAD组相比具有显著性差异脑区的脑灰质体积与焦虑/躯体化因子分进行Pearson相关分析。结果与NAD组比较，AD组右侧额中回(MNI：x＝28.5，y＝21.0，z＝48.0，t＝-4.83，Bonferroni多重比较校正，P<0.05/3)、左背外侧额上回(MNI：x＝-18.0，y＝27.0，z＝43.5，t＝-6.08，Bonferroni多重比较校正，P<0.05/3)灰质体积下降，差异有统计学意义。相关分析发现AD患者右侧额中回体积与焦虑/躯体化因子分的自知力评分呈负相关(r＝-0.36，P＝0.001，Bonferroni多重比较校正)。结论与NAD相比，AD患者的前额叶体积下降，与AD患者临床症状严重程度有关，其中右侧额中回体积减小可以作为自知力受损严重程度的潜在生物学标记。

简介：摘要我国临床教学发展迅速，体验式教学、基于问题学习、基于案例学习等多种教学方式被广泛应用，其中多学科协作(multi-disciplinary team，MDT)模式作为一种新型护理模式也被广泛应用于临床护理教学工作中。本文从MDT模式的概念出发，综述了其在临床护理实践教学中的发展现状、实施方式和教学质量评价指标，分析其存在的问题和未来的发展，以期为我国开展MDT模式临床护理实践教学提供经验和启示。

简介：摘要目的探讨自主学习教学模式在关节外科教学中的应用及效果。方法将2018年9月至2020年9月在解放军总医院第八医学中心实习的60名学生分为传统组（采用传统教学的方法）和自主学习组（采用自主学习教学模式），每组30名。比较两组学生一般情况、教学成绩（包括理论成绩和实践成绩）、能力评分（包括查阅文献能力、讲课能力、组织能力、沟通能力、团队合作能力）和主观评分（学习兴趣、教学满意度），并进行研究。采用SPSS 23.0统计软件进行独立样本t检验和卡方检验。结果自主学习组理论成绩[（87.63±7.01） vs. （79.56±7.08）]、实践操作成绩[（86.40±6.45） vs. （82.70±7.65）]、查阅文献能力[（16.33±2.45） vs. （14.50±2.27）]、讲课能力[（15.56±2.97） vs. （13.90±2.56）]、组织能力[（17.61±2.34） vs. （14.96±2.55）]、沟通能力[（17.06±1.91） vs. （14.53±1.96）]、团队合作能力[（16.23 ±1.71） vs. （14.76 ±2.32）]，各项评分都高于传统组，学习兴趣各项指标和教学满意度（教学形式和教学效果）指标也高于传统组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论应用自主学习的教学模式培养实习学生，有利于提高学生的学习积极性，提升教学质量，为教学改革提供了新思路。

简介：摘要：语文核心素养勾画出当前教育的目标，教育活动发展方向。初中语文教学不能仅局限于传统的教学内容以及教学方法，而是需要借助古诗词教学提升学生整体的古诗词阅读理解能力、古诗词欣赏能力等多方面能力，以此来提升初中生语文核心素养。基于此，本文对初中古诗词教学现状进行分析，分析当前在初中语文古诗词教学中存在的问题，并提出相应的解决对策，以此来提升初中古诗词教学质量。

简介：摘要：学生从一年级开始接触代数，但知识比较简单，很难形成完整的知识框架。随着初高中代数知识的逐渐增多，很多学生数学成绩差的很大一部分原因是无法形成更高层次的代数思维。随着知识的增加，学生无法形成更高层次的代数思维，很多学习活动无法进行下去，导致很多学生对数学的兴趣越来越少，最终导致厌学现象。其实在小学阶段，老师要注重学生代数思维的培养，这是一个由浅入深的过程。教师要不断创新培养方法，引导学生运用代数思维，填补空缺的思维框架，深入理解代数思维。

简介：摘要:劳动教育有机融入高校思想政治理论课大大拓宽了劳动教育的覆盖面，夯实了劳动教育的宗旨，加强了劳动教育的实践育人功能。构建科学合理的劳动教育融入高校思想政治理论课教育教学内容体系，就是要坚持以马克思主义劳动观为指导，将社会主义核心价值观教育贯彻始终，明确教育目标，整合教育内容，优化教育方法，切实提高教育实效。此外，实践中要走出诸如加强劳动教育就必然削弱思想政治理论课、将劳动教育生搬硬套植入思政课、把劳动教育当做思想政治理论课的额外教育负担以及各门课程各自为政的认识误区。

简介：【摘要】现代社会对于电力能源的需求量不断提升，在这一阶段中也需要电力体系当中变电运行的稳定性有所提升。但在实际的变电运行管理方面，由于供电体系规模不断增大、变电设备复杂性提高、社会整体电能消耗水平也在上升，所以也就增加了变电运行管理方面的难度，要求工作人员能进一步的强化变电运行安全性以及设备维护质量。基于此，本文就针对电力系统变电运行安全管理与设备维护进行了探讨，以供参考。

简介：摘要胃型胃极高分化腺癌（extremely well-differentiated adenocarcinoma，EWDA）是胃腺癌的一种罕见类型。患者女，72岁。因进食哽噎、吞咽困难，近期体重减轻入院。胃镜及影像学检查于贲门处见一浅表隆起型肿块，临床提示贲门癌，经3次活检均未能明确诊断。后行全胃切除术，术后病理诊断为胃型EWDA伴淋巴结转移。镜下见不规则黏液腺由黏膜中下层向深层浸润至浆膜层，肿瘤细胞类似于胃小凹上皮，核位于基底部，细胞无或仅有轻微异型性。免疫组织化学：MUC5AC阳性，MUC6部分阳性，MUC2、CD10均阴性。由于胃型EWDA分化极高及其罕见性，术前活检难以明确诊断。本文报道1例胃型EWDA的临床病理资料，并复习相关文献，旨在提高术前诊断和对该肿瘤的认识。

简介：摘要：我国医药产业的发展迅猛，制药废水排放量也随之增加，然而制药废水的成分复杂污染严重；如何实现制药废水零排放成为了当今环保难题。基于此，本文将对制药废水零排放处理技术进行分析，望为制药废水处理工作提供参考。

简介：摘要本研究主要从教学内容、教学方法和评价体系三方面介绍重庆医科大学开展的泌尿生殖系统整合课程改革。在教学内容上将基础学科和临床学科中涉及泌尿生殖系统的部分提取出来加以整合。在教学实施环节跨科室组建教学团队，实行多学科联组教学。为了调动学生的学习热情，启发和培养学生的科研思维而改进教学方法，如运用病例引入式教学法、问题讨论及辩论会等多种教学形式。采用科学的评价体系对学生学习全过程持续观察、记录。本文也提出了改革中存在的一些问题并提出解决方案，以资相关院校同行探讨和借鉴。

简介：摘要目的探讨伴或不伴焦虑特征的抑郁症患者杏仁核各亚区低频振幅(amplitude of low frequency fluctuation，ALFF)的差异及其与各组间临床特征的相关性。方法选取在南京脑科医院就诊的抑郁症患者144例，符合DSM-Ⅳ-TR中抑郁的诊断标准及排除标准。同时招募62位人口学特征相匹配的健康对照，进行3.0 T静息态磁共振扫描，并使用汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)评估患者的严重程度。在Matlab软件中使用DPARSFA工具包对磁共振数据进行预处理后，使用rest工具包对不同组被试计算杏仁核各亚区ALFF值，按照患者的焦虑/躯体化因子分是否≥7分，分为焦虑组(n＝65)和非焦虑组(n＝79)。在SPSS 19.0软件中以单因素方差分析分别比较三组受试杏仁核三个亚区：基底侧杏仁核(laterobasal，LB)、中央杏仁核(centromedial，CM )、皮层下杏仁核(superficial，SF) ALFF值的组间差异，并在组间进行事后比较(P<0.05，Bonferroni多重比较矫正后，P<0.0083)。将患者组差异有统计学意义的脑区ALFF值与焦虑/躯体化因子分进行相关分析。结果与非焦虑组比较(左侧CM：1.12±0.21，左LB：1.01±0.26，左SF：1.49±0.46)，焦虑性抑郁患者左侧CM(1.22±0.18)、左侧LB(1.16±0.33)、左SF(1.90±0.66)亚区ALFF值升高，差异有统计学意义(均P<0.01，均通过Bonferroni矫正)。相关分析发现焦虑性抑郁症患者左侧中央杏仁核ALFF值与焦虑/躯体化因子分呈正相关(r＝0.473，P＝0.008)。结论左侧杏仁核功能异常可能是抑郁症患者出现焦虑特征的神经病理基础，其中左侧CM亚区的功能异常可以作为焦虑/躯体化严重程度的潜在生物学标记物。

简介：摘要传统意义上的档案管理已经不能适应不断发展的时代需求，电子类文件与计算机系统的一体化管理应运而生，成为时代发展的必然结果。档案管理工作具有三层的特性，即政治、管理以及服务，档案管理工作的存在就是将档案与档案管理人之间所存在的矛盾进行解决。档案信息非常关键的特点就是数据精度要求高，信息量非常的大，信息时代的到来恰好可以解决这些问题，档案一体化的利用及管理指的是用科学的组织及方法、指导思想及手段等有效的对档案进行管理，将档案工作的质量及效率进行提高，为档案管理提供现代化的理论基础，档案一体化的管理工作呈现多越来越多的优势。本文对档案以及档案一体化管理的涵义进行了叙述，将信息时代电力系统档案一体化存在的不足以及具体的提高策略进行了详细的探究。

简介：摘要现代建筑给排水系统对人们正常生活具有重要影响，因此在建筑给排水安装施工过程中，必须保障给排水系统的安全、稳定、节能、高效功用。基于此，本文阐述了建筑给排水工程安装施工的基本要求，对建筑给排水工程安装施工及其措施进行了探讨分析。

简介：摘要目的探讨冠脉造影与动态心电图联合监测在老年冠心病患者诊断中的应用价值。方法对我院2013年3月—2016年3月120例疑似冠心病患者的临床资料进行回顾性分析，行冠脉造影与动态心电图诊断，观察其诊断结果。结果冠脉造影诊断出阳性101例，其中有冠状动脉受累33支，左前降支受累118支，左回旋支受累60支，左主干受累6支，阴性19例。心电图诊断出阳性84例，阴性36例，敏感性为75.24%（76/101），特异度为57.89%（11/19），冠脉病变程度与心电图阳性之间无相关性。结论冠脉造影在冠心病的诊断中其准确性及安全性显著优于动态心电图，具有重要的临床应用价值。

简介：