简介：摘要：近些年来，3D打印在快速熔模精密制造技术中的应用已经渗透到了模型建立和综合设计等多个流程，但是其中也存在一些技术方面和经济方面的弊端。本文从3D打印的基本内容和3D打印在快速熔模精密铸造技术中的制作流程出发，研究了3D打印在快速熔模精密铸造技术中的应用。

简介：摘要：2019年教育部在职业院校中启动了“双高”计划，职业教育肩负着培养高素质、高技术水平的专业技术型人才重担，在双高建设中不仅要建设课程、实训室还应注重学生的“德智体美劳”，在双高院校中开展“导师制”管理模式是进一步完善职业教育的有效方式，为此，本文对双高院校导师制管理模式做了简单研究，希望进一步促进高职院校的教育发展，为社会输送更多优秀的人才。

简介：摘要：本文从应用型本科人才培养与高职教育人才培养的相似处进行研究，论述了中职、高职、应用型本科三者相融合的长学制如何培养应用型人才。

简介：摘要： 现代信息技术发展，让传统的课堂授课逐渐转变为智慧课堂。本文已无损检测技术课程为例，通过数字化平台，以特种设备无损检测人员职业技能证书考试和无损检测行业需求为切入点，探索并实践多元化的教学模式的新形态课程。理论知识采用线上线下混合方式授课，引入工程案例进行实操训练，将知识传授与技术技能训练高度融合，充分体现高职教育的课堂特点，切实提高课堂教学质量。

简介：摘 要：高职教育以培养学生动手能力为目的，近几年各种无损检测手段日新月异，新技术、新工艺层出不穷，单纯的教学+实训已然跟不上企业生产、检测实际。从企业引入具体产品采取项目化教学，此种模式在无损检测专业教学中对人才培养将会起到积极的作用。

简介：摘 要：高职教育以能力培养为目的，实施项目化教学创新，在焊接专业教学中，优化对于项目教学课程的探索设计，以及在高职教育中的推广，确定了高职课程内容为“项目化教学模式”，并且取得了科学有效的结果。

简介：摘 要：高职教育以能力培养为目的，实施项目化教学创新，在焊接专业教学中，优化对于项目教学课程的探索设计，以及在高职教育中的推广，确定了高职课程内容为“项目化教学模式”，并且取得了科学有效的结果。

简介：<正>(夏晓红、吴令华编,生活读书新知三联书店2009年7月出版)提起清华,人们首先想到的,可能是它与北大在中国高等教育界并驾齐驱的影响力,是清华同学中出了多少党和国家领导人,或许还会想到它的理工科在中国科技界的强悍实力。而夏晓红、吴令华所编的《清华同学与学术薪传》所呈现的,却与大多数人印象中的清华不同:这是20世纪20年代清华学校研究院国学门下,由"四大导师"带出的一批人文社会科学研究的精英,他们共同创造的成果,几乎已

简介：搞学术研究的人,书读得往往很苦。只要对研究的课题有参考价值,不管书多么难啃,多么无趣,即便味同嚼蜡,也要硬着头皮读下去。而读闲书或者闲读书就不一样了,随手拿上一本,翻开几页,看上几行,倘有兴趣,便接着读下去,反之则束之高阁,或许再也不看一眼,或者等待下一次兴致的到来。前几年,笔者闲来翻阅庞朴先生的《中国文化十一讲》,看到第一讲《太一：万物的源头》起始的一个判断,就喜欢上了这本书,不仅一直读下去,而且不止读一遍。庞先生是这样说的：

简介：“书比人长寿”，是20世纪80年代美国学者费正清写给赵家璧（1908-1997）的信里的一句话。赵先生非常欣赏，视之为名言。此话的确能够引起读书人、写书人和出书人的共鸣：对于爱读书的人而言，不免感叹世上的好书太多，人生有涯，光是经过岁月淘洗的经典，皓首也难尽读，而这些经典去口不会随着我们一同老去。对于写书的人而言，大多也都将书视作自己肉体生命的延续。一些人即便在退休之后，安度晚年之际，也喜欢将平生零落的文字收集起来，编印成书，馈赠亲朋，作力生命的纪念。而对于像赵先生这样的出版家而言，争取有生之年编辑出版一些万世流传的“长寿”之书，是一种志向，一种自豪，也是一种人生的慰藉。1988年赵先生在香港三联书店出版文集，曾用这句话作书名；百年后由其子女编辑的这本书，还是用这句话作书名，两代人之于书的拳拳之心，殷殷之意，于斯可见。

简介：在读书的诸多美妙体验当中，有这样一种特别令人心动：读着读着，突然发现书的作者与自己有一些跨越时空的交集点。譬如发现作者是自己的学长，在不同的时代听过同一位老师的课，收藏着同一本书等。一本书还没读完，作者就已经成了“熟悉的陌生人”，不亦乐乎!实话实说，在读《民国书影过眼录》之前，笔者并不知道作者张泽贤何许人也。一读开来，就发现我们同为复旦中文系出身，

简介：有时不经意读一本书，会不知不觉地置身于作者所营造的优美的“风景”里；欣赏完美景，又会产生想要了解作者的欲望。笔者几年前偶然读到谢其章的《创刊号风景》，便有过这样的体验。由书及人，笔者发现，谢先生自认是“不折不扣的‘杂志癖者’”，人称“期刊大王”。

简介：大约3年前的夏天，承蒙导师王锦厚先生赐读大著《决不日夜记着个人的恩怨——鲁迅与郭沫若个人恩恩怨怨透视》，获益良多。当时阅读的心情自然与跟随王先生读研究生时有所不同，不再是为了应对考试，刻意揣摩导师的观点，而是在一种自由的状态和心境中，领悟著者的智慧，体验阅读的快乐。这是一种相当愉悦的读书经验，当时也有诉诸文字的想法，

简介：本人从业报刊界二十余年，由于耽于俗务，也由于有“新闻无学”的理论当借口，所读的关于报刊编辑方面的理论书籍非常有限。尽管这二十余年里，中国大学里的“新闻学”“编辑学”专业发展很快，渐成“显学”，大有超越传统的哲学、文学、历史学的势头，一些大学的传媒学院甚至取代了中文系等。但很多相关的理论书籍引自国外，提不起阅读的兴致，读过也就放下了。而有一些书，理论色彩较淡薄，语言平实朴拙，反而印象深刻，譬如《读书》杂志原总编辑沈昌文（1931-）的《阁楼人语—〈读书〉的知识分子记忆》。

简介：余英时先生毕业于香港新亚书院，哈佛大学历史学博士。曾任教于哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、普林斯顿大学、香港新亚书院和香港中文大学，并担任过香港新亚书院校长和香港中文大学副校长，主攻中国历史，有中英文著作数十种。

简介：即便是问中文系的学生，也不一定知道叶灵凤是何许人也。一些人甚至想当然，以为叶灵凤是“女士”。据说，叶灵凤晚年的时候，还不时收到寄给“叶灵凤女士”的信件和请柬。其实，叶灵凤（1905—1975）是位先生，江苏南京人，画家、