简介:摘要:发现问题不仅是《普通高中课程标准》的要求,也是学习过程中的关键要素,更是激发学生主动性和积极性的重要驱动力。当前,许多学生缺乏发现问题的能力,只注重知识的结果运用,却忽视知识的形成过程。部分教师也未充分认识到发现问题的重要性,很少主动培养学生的发现问题的能力。本文通过论述通过营造和谐宽松的氛围、注重与实际生活的联系、借助知识的类比学习、引导学生参与知识探究和推导、注重解决问题的多样性、督促学生归纳总结等方面培养学生发现问题的能力,从而促进学生解决问题,取得更好的学习效果。
简介:摘要目的分析甘肃省2010至2018年职业性尘肺病的流行特征,为制定甘肃省职业性尘肺病防治策略提供理论依据。方法于2019年3月,收集"职业病与职业卫生信息监测系统"中2010至2018年甘肃省职业性尘肺病新发病例数据和截至2018年12月31日现患病例数据,分析新发病例的分期、病种、时间、企业信息以及现患病例的地区、病种、企业信息等分布情况。结果2010至2018年间甘肃省共报告职业性尘肺病新发病例1 269例,其中尘肺病壹期818例(64.46%)、贰期284例(22.38%)、叁期167例(13.16%),矽肺(55.71%,707/1 269)、煤工尘肺(37.67%,478/1 269)和水泥尘肺(3.78%,48/1 269)发病例数位居前3位。尘肺病叁期新发病例主要分布在私有经济类型(58.09%,79/136)、小型(59.88%,97/162)企业。截至2018年12月31日,甘肃省共报告职业性尘肺病现患病例12 211例,其中58.16%(7 102/12 211)为煤工尘肺,28.15%(3 438/12 211)为矽肺,主要分布在白银市(21.63%,2 641/12 211)、兰州市(17.79%,2 172/12 211)和武威市(13.73%,1 676/12 211)。尘肺病现患病例主要分布在国有经济(76.95%,9 396/12 211)、大型(54.23%,6 622/12 211)企业。结论矽肺和煤工尘肺是甘肃省主要尘肺病类型,且矽肺新发病例数呈上升趋势,应引起重视。甘肃省尘肺病主要分布在国有经济类型的大型企业,但私有经济类型的小型企业的尘肺病患者期别高,应重点监管。
简介:摘要防渗混凝土替代浆砌块石结构形式,可以有效确保灌溉渠道防渗,最大限度避免输水损失。该技术理念可以为国内外类似工程提供借鉴。
简介:摘要小水库的加固设计中的溢洪道设计影响到相应水库的安全和整体的运行和发展,从而溢洪道的设计将对小型水库的运行和发展造成相应的影响。通过对小水库中溢洪道的优化设计实现了对相应水库建设的持续发展模式,从而通过对小水库加固设计中的溢洪道的问题进行分析实现了对小型水库溢洪道的优化设计。
简介:摘要高中数学教学的根本问题在于学生对于知识的应用,在于将抽象的理论用于教育教学实践。在教学过程中,所有教学工作者要认真思考可探索一个问题,那就是如何化解应用的瓶颈,真正培养有能力的一代新型人才。