简介:摘要:发现问题不仅是《普通高中课程标准》的要求,也是学习过程中的关键要素,更是激发学生主动性和积极性的重要驱动力。当前,许多学生缺乏发现问题的能力,只注重知识的结果运用,却忽视知识的形成过程。部分教师也未充分认识到发现问题的重要性,很少主动培养学生的发现问题的能力。本文通过论述通过营造和谐宽松的氛围、注重与实际生活的联系、借助知识的类比学习、引导学生参与知识探究和推导、注重解决问题的多样性、督促学生归纳总结等方面培养学生发现问题的能力,从而促进学生解决问题,取得更好的学习效果。
简介:摘要小水库的加固设计中的溢洪道设计影响到相应水库的安全和整体的运行和发展,从而溢洪道的设计将对小型水库的运行和发展造成相应的影响。通过对小水库中溢洪道的优化设计实现了对相应水库建设的持续发展模式,从而通过对小水库加固设计中的溢洪道的问题进行分析实现了对小型水库溢洪道的优化设计。