简介:摘要目的构建高校医学研究生就业质量评价指标体系。方法通过文献回顾和专家咨询,初步拟定评价指标。选择9名专家采用德尔菲法进行3轮函询,并确定一、二、三级指标及权重。采用Excel 2016和SPSS 22.0对数据进行录入和分析。结果咨询问卷的有效回收率为100.0%,专家平均权威系数为0.749(>0.700),专家协调系数分别为0.228和0.212(P<0.001)。最终构建了由5个一级指标、31个二级指标和66个三级指标及其权重构成的高校医学研究生就业质量评价指标体系。其中,各项一级指标的权重分别为0.283、0.250、0.200、0.108和0.158。结论本研究构建的医学研究生就业质量评价指标体系具有较好的系统性、全面性和多维性,可为将来医学研究生就业质量评价提供参考,并有待于在实证中进一步探索其科学性和实用性。
简介:摘要 古诗词是中国传统文化的传承,在高中语文教学中非常的重要,在高考中也是必考的内容之一。对古诗词的鉴赏教学在高中语文教学中是比较难的知识点。伴随着随着教学制度的要求的不断变化,高中语文教师也需要对教学方法进行改变,现阶段还没有取得有效的成果。本文对高中语文古诗词鉴赏教学进行了详细的分析探讨。
简介:摘要:高中语文教学中无论是阅读学习还是文言文教学,对于学生而言都有一些难度,这时语文教师应该采取恰当的教学方法,创新教学过程,利用新颖的教学方法、新型教育模式和现代化教学辅助手段,降低语文学习难度,提高语文知识学习的直观性和生动性,从而培养学生语文学习的积极性,提高学习语文的热情。在自身强烈的学习热情和求知欲望下,积极配合教师教学,感受到语文学习的快乐感,这对于培养学生的语文综合能力,塑造核心素养具有重要意义。
简介:摘要目的分析心肌损伤对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者临床预后的影响。方法回顾性分析2020年1月31日至2月5日在武汉大学人民医院入院确诊为COVID-19患者,根据入院5周后的临床转归,分为死亡组(33例)和生存组(169例),分析两组患者的人口统计学、合并症、入院生命体征和实验室检查结果。心肌损伤界定为血清超敏心肌肌钙蛋白I(hs-cTnI)水平>0.04 μg/L。采用单因素和多因素Cox回归分析COVID-19患者临床预后的预测因素,采用Kaplan-Meier生存曲线比较心肌损伤和无心肌损伤患者的生存率。结果共纳入202例患者,年龄为63(51,70)岁,其中男性88例(43.6%),85例(42.1%)患者具有临床合并症,125例(61.9%)为重型/危重型患者。截至3月11日死亡33例,全部为危重型患者。死亡组患者年龄、男性及合并基础病比例、呼吸频率、入院时hs-cTnI水平以及心功能不全发生率均高于生存组(P均<0.05)。死亡组住院时间显著短于生存组[6(4,9)d比32(23,36)d,P<0.001]。多因素Cox回归分析显示,心肌损伤是COVID-19患者临床预后的重要预测因子(HR=5.382,95%CI 2.404~12.050,P<0.001)。Kaplan-Meier生存分析显示心肌损伤患者的生存率明显低于无心肌损伤患者(P<0.001)。结论心肌损伤是新型冠状病毒肺炎患者临床预后的重要预测因子,发生了心肌损伤的患者面临更高的死亡风险。