简介：摘要：本文主要以新课改下高中体育选项课实践展开研究，先对新课改下高中体育选项课实践的重要性进行阐述，然后详细论述和总结新课改下高中体育选项课实践策略，主要包括整合理论和实践、确定适宜的选项内容和调控选项人数等，旨在促进高中体育选项课实践教学的顺利进行，并更好地顺应新课改的发展趋势。

简介：摘要：在体育教学中，小群体教学模式，是通过对学生进行合理异质分组，教师加强引导和调控，设置共同学习任务，促进学生之间相互交流、互帮互助、团结协作，共同完成学习任务，并建立群体合作评价机制，充分发挥学生的独立性、积极性和创造性，培养学生与人沟通合作及社会适应能力。在高中篮球教学中，为了促进学生之间的团结协作，以及学生之间的相互交流，小群体教学模式在高中篮球体育教学中得到了有效应用。在高中篮球小群体教学中，啦啦操是体育教学活动中新兴的一种呐喊助威方式，而怎样巧用啦啦操，来提升篮球小群体教学准备活动的质量和效率是体育教学中值得深入探讨和研究的问题。因此，文章对高中篮球小群体教学准备活动中，如何巧用啦啦操进行了深入的研究，旨在提升高中篮球体育教学的质量，进而实现真正的体教融合目标。

简介：摘要：新课程标准指出，教师的教学行为应趋向于教会学生学。学生学习应该是主动的、自愿的，是对学习充满信心和兴趣的。对于低年级老师来说，他们总是认为孩子们年龄小，认知和理解等各种能力未达到一定的水平，于是，在教学中，他们不敢大胆放手，生怕孩子这不行，那也不行。结果是，教师心中想着以学生为主体，而行动上却不知不觉自己主宰了课堂。教师负责教，学生负责学的现象在低年级尤为突出。