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16 个结果
  • 简介:摘要目的观察甲巯咪唑(MMI)联合1α-羟基维生素D3(ALF)对高滴度促甲状腺激素受体抗体(TRAb)Graves病患者的疗效,探索有效降低Graves病患者血中TRAb的新策略。方法前瞻性选取2017年6月至2019年6月福建医科大学附属泉州第一医院和泉州医学高等专科学校附属人民医院初诊为Graves病患者120例为研究对象,均接受指南常规剂量的MMI抗甲状腺功能亢进治疗。将患者按随机数字表法分成3组:A组(n=40)采用MMI联合大剂量ALF(0.5 μg/d)治疗;B组(n=37)采用MMI联合小剂量ALF(0.25 μg/d)治疗;C组(n=43)仅采用MMI治疗;治疗持续24周。定期检测患者血清游离三碘甲腺原氨酸(FT3)、游离甲状腺素(FT4)、促甲状腺激素(TSH)以及TRAb,同时检测血常规、肝功能、碱性磷酸酶(ALP)、血25(OH)D、血钙(CA)及血磷(P)。结果⑴药物治疗后,三组患者甲状腺功能均恢复正常,A组患者MMI日用量明显低于B、C组(P<0.05),B组低于C组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗24周后,A、B组患者MMI日用量均明显低于C组(P<0.05)。⑵三组患者甲状腺功能无明显差别,A组患者血清TRAb浓度明显低于B、C组(P<0.05),B组血清TRAb也低于C组(P<0.05)。⑶24周治疗随访中,三组患者血25(OH)D、ALP、CA、P差异无统计学意义(P>0.05),三组未见外周白细胞减少及肝功能异常。结论MMI联合ALF能有效治疗Graves病,减少MMI药物用量,降低Graves患者血清中TRAb水平,改善Graves病的预后。

  • 标签: 甲巯咪唑 1α-羟基维生素D3 Graves病 促甲状腺激素受体抗体 甲状腺功能试验
  • 简介:摘 要:乡村振兴背景下充分发挥县域人力资源服务机构的作用,对巩固脱贫攻坚成果,稳就业保民生,实现全面建成小康社会的目标具有关键作用;对于稳市场主体、激发市场活力、促进就业,实施乡村振兴战略,推动经济发展方式转变具有重要意义。本文在县域人力资源服务机构工作开展基础上,结合乡村振兴背景下县域人力资源服务工作的变化与特点,对乡村振兴背景下县域人力资源服务的发展路径进行探讨。

  • 标签: 乡村振兴 人力资源服务 发展路径
  • 简介:摘要:人力资源经济管理在企业经营管理中发挥了重要作用,人力资源是企业日常管理的一部分,通过挖掘员工潜在价值,做好员工招聘、培训等工作,能够提高企业经营管理水平。文章对人力资源经济管理创新展开探讨。

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  • 简介:摘要:近几年,共享经济势不可挡,共享单车、共享唱吧、共享雨伞、共享厨房等共享经济产物层出不穷。而今,共享经济产品已经从 “物”发展延伸至“人”,出现“共享用工”。作为一种新型用工模式,共享用工旨在实现人力过剩企业、人力紧缺企业和共享用工三方共赢。本文从共享用工概念、早期形态、模式、优缺点等探讨共享用工模式,通过研究相关已出台的共享用工政策,对共享用工形态进行分析,探讨国家和社会、企业以及共享用工在实践中应用该模式存在缺乏法律法规、企业人力资源管理、用工风险等问题。

  • 标签: 共享用工 用工模式 发展趋势
  • 简介:摘要:市政给水排水工程关系到城市居民的正常生活,能够为城市建设创造良好的居住环境,为现代化城市建设打下基础,因此需要相关部门加强对市政给水排水工程施工管理和规划设计的重视程度,从而确保市政给水排水工程的质量。

  • 标签: 排水 设计 施工管理
  • 简介:摘要目的探讨类比教学法在病理生理学教学中的应用效果。方法采用试验对照方法。2020年9月至2021年1月,选取福建医科大学2018级五年制临床医学专业5班和6班共195名学生为研究对象,将6班98名学生设为试验组,采用类比教学法;将5班97名学生设为对照组,采用传统教学方法。通过考试成绩和问卷调查进行教学效果评价。结果试验组学生的对照教学知识点试题成绩高于对照组学生[(5.33±1.43)分比(4.77±1.70)分],其差异具有统计学意义(P <0. 05)。问卷调查结果显示,试验组学生在提高课堂教学效果[(4.25±0.73)分比(4.00±0.69)分]、提高学习效率[(3.92±0.77)分比(3.69±0.71)分]、促进知识碎片重组[(4.34±0.63)分比(4.10±0.62)分]、提高解决问题能力[(4.12±0.74)分比(3.79±0.71)分]等方面的评分均高于对照组学生,差异均具有统计学意义(均P <0. 05)。结论类比教学法可以提高学生的对照教学知识点学习成绩,并有助于提高课堂教学效果,提高学生的学习效率,促进学生重组知识碎片并培养其解决问题的能力。

  • 标签: 病理生理学 类比教学法 应用效果 医学生
  • 简介:摘要目的观察甲巯咪唑(MMI)联合1α-羟基维生素D3(ALF)对高滴度促甲状腺激素受体抗体(TRAb)Graves病患者的疗效,探索有效降低Graves病患者血中TRAb的新策略。方法前瞻性选取2017年6月至2019年6月福建医科大学附属泉州第一医院和泉州医学高等专科学校附属人民医院初诊为Graves病患者120例为研究对象,均接受指南常规剂量的MMI抗甲状腺功能亢进治疗。将患者按随机数字表法分成3组:A组(n=40)采用MMI联合大剂量ALF(0.5 μg/d)治疗;B组(n=37)采用MMI联合小剂量ALF(0.25 μg/d)治疗;C组(n=43)仅采用MMI治疗;治疗持续24周。定期检测患者血清游离三碘甲腺原氨酸(FT3)、游离甲状腺素(FT4)、促甲状腺激素(TSH)以及TRAb,同时检测血常规、肝功能、碱性磷酸酶(ALP)、血25(OH)D、血钙(CA)及血磷(P)。结果⑴药物治疗后,三组患者甲状腺功能均恢复正常,A组患者MMI日用量明显低于B、C组(P<0.05),B组低于C组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗24周后,A、B组患者MMI日用量均明显低于C组(P<0.05)。⑵三组患者甲状腺功能无明显差别,A组患者血清TRAb浓度明显低于B、C组(P<0.05),B组血清TRAb也低于C组(P<0.05)。⑶24周治疗随访中,三组患者血25(OH)D、ALP、CA、P差异无统计学意义(P>0.05),三组未见外周白细胞减少及肝功能异常。结论MMI联合ALF能有效治疗Graves病,减少MMI药物用量,降低Graves患者血清中TRAb水平,改善Graves病的预后。

  • 标签: 甲巯咪唑 1α-羟基维生素D3 Graves病 促甲状腺激素受体抗体 甲状腺功能试验
  • 简介:摘要:当前,中国的水环境污染较为严重,给人民群众的生活造成了不良的影响。考虑到以后的发展,中国提出了可持续发展的战略,把建设生态文明以及环境保护工作列为以后要走的发展道路。尤其是现阶段广大人民群众对环境质量要求不断提高,所以,为更加高效地解决日益严重的环境污染问题,就需要环境监测部门的配合。通过进行环境监测,准确找到污染的位置还有严重程度,从而判断出空气、水源、以及土壤等因素质量。

  • 标签: 地表水检测 对策研究 环境监测 存在的问题
  • 简介:摘要:随着我国现代科技的不断发展,人们对变压器绝缘性能进行监测的技术手段越来越多。在进行技术应用时,主要使用介质损失角、全绝缘吸收 比以及直流电阻等测试技术。这些技术在应用时具备一定的效果,但是因为测试人员经常会忽略试验过程中的细节,导致测试结果不够精确,无法真实反应设备绝缘性能的优劣,最终影响对设备状态的判断。因此,相关人员在进行试验时,必须做好细节的管控。基于此,本篇文章对电力变压器电气高压试验技术进行研究,以供参考。

  • 标签: 电力变压器 电气高压试验 技术分析
  • 简介:摘 要:随着时代的发展,新时代的中等职业学校电子商务专业教学改革应在网络信息素养培训学生,电商业思维和电力业务实践能力为核心,从电子商务发展和提高学生的综合素质,适合教学实际需求的行业标准,提高教师、教材的选编和编写,在改革实践课效率上取得了突破,真正培养出满足市场用电需求的合格人才。

  • 标签: 中职学校 电子商务专业 教学改革探析
  • 简介:摘要要想使经济实现良性发展,使社会服务观和价值观得到较好的体现,就要确保电力供应的安全性、持续性和稳定性得到保证。电力供应稳定性得到保证的先决条件就是将架空线路工作做好,对温度、电磁和雷击等影响因素进行科学的监管,积极采取有效措施进行处理,从而使线路运行和安全得到较好地实现。

  • 标签: 电力配网 架空线路 工程施工 技术
  • 简介:网络技术的兴起给高校思想政治教育既带来了挑战,又提供了发展机遇。高校思想政治教育工作者务必要牢牢把握住网络环境给大学生思想造成的影响,不断改进方式方法,提高思想政治教育的科学化水平,创造良好的育人环境,努力开创思想政治教育工作的新局面。本文分析了网络环境下高校思想政治教育面临的困境,认为应该从构建交流平台,密切沟通;加强高校思想政治教育工作�

  • 标签: 困境对策 思想政治 政治教育
  • 简介:传道、授业、解惑已不再是今天大学教育的全部内容,正确引导大学生由“校园人”向“社会人”转型成为社会对大学教育的更高期许。体育运动在完善大学生人格个性,增强其适应社会能力、培养其社会规范意识方面有着积极的影响,而健美操运动的自身特点以及所采用的合作教学模式对促进大学生的社会化进程有着深远的影响。

  • 标签: 合作教学 大学生 社会化进程
  • 简介:在我国传统的教育体制中,作为思想品德教育的组成部分,政治课教学“文以载道”的功能发挥得非常突出,但其人文素养培养的功效并没有得到很大的重视,学科潜在的审美价值并没有得到充分的挖掘和彰显。马克思认为,“美育是一个有高度文化的新生活的创造者,一个具备共产主义世界观和行为的共产主义社会成员全面发展的必要条件”“社会的进步就是人类对美的追求的结晶”。

  • 标签: 政治课教学 共产主义世界观 思想品德教育 “文以载道” 人文素养培养 社会成员
  • 简介:朱基总理在九届全国人大第二次会议所作的政府工作报告中指出:"要更加重视思想政治和品德教育。坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论教育学生,使他们树立坚定的社会主义理想信念,努力提高一代新人的全面素质。"因此,对学生深入浅出地进行邓小平理论教育...

  • 标签: 邓小平理论教育 进学生头脑 理论武装 思考和实践 进课堂 理论联系实际