简介：摘要：语文学科显著的工具性、基础性、综合性特性，使得其教与学的开展，必然应注重一定的策略与方法。而以策略引领为导向的小学语文教学指导与设计，则不仅可切实改变传统教学模式单一、内容枯燥、活动乏味等缺憾，且对于学生的认知基础夯实、内在涵养提升，会产生不利影响。同时，策略引领的实施，则可使教学定位与育人导向，更为贴近学生的身心特性与认知规律，而且对学生的良好习惯养成、学习兴趣激发、认知潜能开掘具有重要意义。因此，教师应以灵活驾驭策略引领为载体，来加强对小学语文课堂教学方式、策略、途径的优化、变革、创新，多为学生提供一些深层次参与、全方位体验、多元化了解的认知机会，进一步彰显课堂活力。使学生在策略引领下，积极、主动投身语文学习，更好融入课堂生态，来凸显教学实效，以更好促进学生认知发展。

简介：摘要：课堂上的教学效率直接影响到学生的学习效率，随着新课标改革理念的不断深入，对初中语文课堂也提出了具体的要求，针对初中语文的教学现状提出了一系列的方法策略，力求提升初中语文的教学质量。激发起学生们的上课热情，让学生更加投入到课堂中去。提升初中语文教学质量的提升任重而道远，需要老师不断的摸索和思考。本文主要分析了初中语文的教学现状以及一些方法策略分析。

简介：今年是著名的《新青年》杂志创刊整整100周年。陈独秀撰写的《敬告青年》亦即《新青年》的发刊词是一篇带有纲领性的政论,表达了反对封建礼教,追求民主与科学的思想和强烈愿望。其所述＂六义＂,即使在今天看来依然有着时代的鲜活意蕴。以《新青年》创刊为标志开启的新文化运动为此后中国近现代教育的发展打下最初的思想基础。当代的教育实践与研究要在以往的基础上通过改革获得新的发展。而这,也正是我们纪念《新青年》创刊100周年的意义所在。