简介：【摘要】计算作为数学的一个重要组成部分，在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段，加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的影响。本文将探讨如何提高小学低年级学生的计算能力，提出了一些有效的教学策略和方法，帮助学生熟练掌握“20以内加减法”，弄清算理，揭示规律，并培养良好的计算习惯。

简介：摘要： 本论文旨在探讨小学低年级数学项目化学习的重要性、实施方法以及其对学生数学学习的影响。通过具体案例分析，阐述了项目化学习在激发学生兴趣、培养综合能力方面的积极作用。

简介：【摘要】目的 探究支持性照护理念指导下的延续护理，作为食管癌患者手术后护理方法的临床应用效果。方法 以乱数表法将2020.1-2023.1期间我院60例食管癌患者分为对照组（常规护理，30例）和研究组（延续护理，30例），对比两组特异性支持照护需求量表（SSCNS-E）评分。结果 出院前1日两组SSCNS-E评分相差不大（P>0.05）；护理后研究组较对照组更低（P<0.05）。结论 延续护理可以较好地满足食道癌患者的照护需求，具有比较理想的促进食管癌患者术后恢复效果。

简介：摘要：“四元五环”教学是围绕“精问、思考、互动、运用”四个方面，并结合“导入环——感悟环——探究环——内化环——运用环”五个环节来开展课堂教学，并依据学科的特点，采取相应的“四元五环”教学法实施办法。在四元五环教学模式中，导学案发挥着重要作用，教师要做好导学案设计，通过导学精准定位教学目标，为后续教学活动的开展奠定良好基础。

简介：摘要：“四元五环”教学是围绕“精问、思考、互动、运用”四个方面，并结合“导入环——感悟环——探究环——内化环——运用环”五个环节来开展课堂教学，并依据学科的特点，采取相应的“四元五环”教学法实施办法。在四元五环教学模式中，导学案发挥着重要作用，教师要做好导学案设计，通过导学精准定位教学目标，为后续教学活动的开展奠定良好基础。

简介：摘要：通过建设一套档案管理信息化系统，让系统自动具备档案管理的各项功能，节省员工档案查阅时间，提高档案利用率。为公司获得持续竞争力，推进数字化转型管理奠定了基础。

简介：摘要：通过建设一套档案管理信息化系统，让系统自动具备档案管理的各项功能，节省员工档案查阅时间，提高档案利用率。为公司获得持续竞争力，推进数字化转型管理奠定了基础。

简介：摘要：煤炭是一种重要的能源，它的健康发展关系到整个社会的和谐，关系到国家能源安全。随着我国经济对外开放程度的不断加深，以及全球经济一体化发展对煤矿公司的冲击越来越明显，煤矿公司面临着发展的挑战和困境。为此，必须强化党的建设，重视创新，增强发展活力，实现可持续发展。

简介：摘要：目的 针对脑卒中患者接受表面肌电生物反馈疗法结合吞咽训练治疗后对吞咽障碍治疗的具体效果。方法 从2021年10月-2022年8月期间收治的脑卒中患者中随机选择出现吞咽障碍的50例患者进行观察，通过数字表法分组，每组均纳入25例。将吞咽训练用于对照组，另外观察组则接受表面肌电生物反馈疗法与吞咽训练联合治疗，比较两组临床治疗效果。结果 经统计调查发现，观察组治疗有效率为96.0%明显比对照组治疗有效72.0%明显更高，两组数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 脑卒中患者接受表面肌电生物反馈疗法结合吞咽训练后对吞咽障碍治疗效果十分显著，可不断推动脑卒中康复进程，促进生活质量升高，是一项值得推广的应用。

简介：摘要：目的 针对脑卒中患者接受表面肌电生物反馈疗法结合吞咽训练治疗后对吞咽障碍治疗的具体效果。方法 从2021年10月-2022年8月期间收治的脑卒中患者中随机选择出现吞咽障碍的50例患者进行观察，通过数字表法分组，每组均纳入25例。将吞咽训练用于对照组，另外观察组则接受表面肌电生物反馈疗法与吞咽训练联合治疗，比较两组临床治疗效果。结果 经统计调查发现，观察组治疗有效率为96.0%明显比对照组治疗有效72.0%明显更高，两组数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 脑卒中患者接受表面肌电生物反馈疗法结合吞咽训练后对吞咽障碍治疗效果十分显著，可不断推动脑卒中康复进程，促进生活质量升高，是一项值得推广的应用。

简介：摘要：随着新课改的不断深入和完善，课堂教育越来越受各级教育工作者的重视，而如何通过有效措施提高教学质量也是一个摆在教学者眼前的问题。本文主要探讨“四元五环”教学模式在初中古诗文教学中的实践。这种教学模式既符合新课改所提倡的核心素养理念，同时又具有非常鲜明的个性特点。文章从精准阅读、激活思维以及当堂诊学三个方面分析如何在初中古诗文教学中实施四元五环教学模式。

简介：摘要：语文学业评价就是对学生学习语文的状况作出基本判断的过程，传统的学生学业评价主要对于学生的学习状况进行评价，简单地理解为学习效果、学习成绩，在一定程度上偏离了素质教育的初衷。核心素养的培养，是当前小学语文课程教书育人的首要目标，对当前小学语文教学模式和评价思维的转变都产生了非常重要的影响。基于此，本文将对核心素养视角下小学语文学业评价对策进行分析。

简介：摘要：小学阶段的学生自我意识迅速发展，求知欲望浓厚，同时大多学生注意力容易被好奇心分散，这需要语文教师进行有意识的引导和培养。众多研究表明，小学时训练的良好语文素养，积累的坚实语文基础，培养的丰富语文情感，都将对学生下一阶段甚至一生起到难以想象的作用。小学时期培养的语文能力，不仅对之后的语文学习有重大影响，更会影响其他学科的理解和学习。因此，小学语文教师肩负着重要任务，扮演着诸多角色。当下，很多小学语文教师会主动采取措施营造课堂气氛，有足够准备应对课堂突发状况，能够运用提问、反问的方式引导学生主动思考问题，搭建知识点之间的桥梁，在一定程度上发挥学生的主动性，让学生有个性地成长。

简介：摘要：将德育渗透进小学语文教学，有利于学生的全面发展，根据实践教学结果来看具有可行性和可操作性。素质教育的改革提高了对小学教师的要求，大大增加了小学教师的压力，但这样的改革有利于小学生的身心发展。小学语文教师要跟随时代发展的步伐，提高对德育重要性的认识，深化语文课堂教学内容，通过丰富多样的形式将德育渗透到课堂中来。教师在教学中还要不断发现问题，采取有针对性的措施改进教学方式，丰富教学内容，将课内的知识教育和课外的活动教育结合起来，促进小学生的综合发展。

简介：摘 要：随着我国经济和科技飞速发展，建筑行业也快速发展，越来越多的建筑出现在生活中，而建筑施工现场管理存在的问题也越来越重要，影响着建筑质量和工程安全。本文从我国建筑施工现场管理的现状以及存在问题着手，对其深入分析，从而探讨出相关改进措施，以此来保证建筑行业的健康稳定发展。

简介：摘要：初中学生面临着巨大的升学压力，为了给学生们营造一个良好的学习氛围，现如今，在初中语文教学中引入了群文阅读这种全新的教学模式，其在整个初中语文教学中发挥了极其重要的作用。在文言文教学中引入群文阅读，可以锻炼学生的思辨能力，全面提升学生的语文素养。鉴于此，本文阐述了群文阅读的含义，以及为在核心素养视域下开展文言文教学提供了一些策略。

简介：摘要：本文从对绿色建筑研究着手，对铝绿色建筑的在土木工程中的应用优势和关键技术应用进行了深入分析及研究，以供参考。

简介：摘要

简介：摘要;随着国家的不断发展和壮大，计算机网络技术得到了广泛的应用，使得我国的发展速度没有信息时代那么快，给我们的日常生活和工作方式带来了巨大的变化。它不仅在现有基础上提高了企业建设项目管理的效率，而且降低了建设项目的施工成本，对我国建设项目管理具有深远的影响。从而促进建设项目管理领域的进一步发展。

简介：摘要：文言文是中国古代智慧的结晶，凝聚了中华民族几千年的文化传承，学习文言文，有助于增加孩子对中国古典文化的了解和认识，增强学生的文化积淀。小学阶段选入的文言文，大都篇幅短小，读起来朗朗上口，但是对于初识文言文的小学生而言，还是有一定的难度的。就如何提高学生的学习兴趣、如何提高文言文教学的有效性展开论述。