简介：20世纪90年代后期产生于企业的年薪制，如今却已成为高校吸引高层次人才的普遍选择，这是高校之间人才竞争的必然结果，也是高校自身发展壮大的必然选择。为更好地吸引、稳定和激励高层次人才，云南大学自2014年以来先后对数十名高层次人才发放了年薪，通过实践，有必要对高校年薪实施过程中发现的规范性、考核效力、公平性、经费来源等方面的问题进行研究解决。

简介：人文素质是大学生综合素质的重要组成部分。语文课程具有实施人文教育的天然优势,蕴含着丰富的人文教育资源。大学语文教学在丰富学生的精神世界、提高审美能力、陶冶情操、涵养气质、健全人格等方面都发挥着独特的作用。

简介：当前，科技的不断进步、社会的快速发展极大地提高了人们的生活质量。然而。人们的生命质量却没有与日益提高的生活质量成正比，大学生否定生命、漠视生命、游戏生命等生命异化现象时有发生。文章通过分析现状、原因及提出对策入手，引导当代大学生正确思考生与死的生命课题，珍视生活，珍视生命，珍视未来。

简介：〔摘要〕作为高职最基本教育学科中的大学语文，其注重的不仅是培养学生的人文素养，更致力于提高学生各方面的综合能力。作为培养大学生人文素质基础环节的大学语文教育，不但可以提高学生的创造性思维锻炼，还可以提高学生的人文素质，使学生们的人格、修养和气质等方面都得到一定的提高，进而成为社会所需的高素质人才，本文对大学语文教育做出如下论述。

简介：在以户籍制度为主导的资源分配和地方治理逻辑下,通过知识精英、大众传媒的符号生产及城市居民的社会标签运作,农民工子女负面刻板印象被固化,导致其地位受损,出现内化污名倾向。面对污名,农民工子女的应对策略包括：建立新的社会分类标准,区别和离弃所属群体,认同并模仿强势群体,以及辨认和展示自我优势。农民工子女身份污名的消除需要从个体、群体以及社会与制度多层面综合介入。

简介：摘要在大学英语翻译教学过程中，教师应该根据学生的水平，采取灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的探索精神，拓展学生的视野，为学生的翻译学习打下良好的基础。本文探讨了在大学英语翻译教学中如何有效地应用头脑风暴教学模式，使学生在学习过程中发展语言综合应用能力，提高翻译学习效率，培养学生的独立思考能力。

简介：大学英语是我国高等教育中一门重要的基础课程，其教学效果受到各高校的普遍关注。伴随我国多年的教学改革与发展，新的矛盾与任务不断出现。这便引起很多教学中的问题。这些问题的解决将极大影响我国大学英语教育的效果与发展。本文集中分析了在教学过程中发现的问题，通过分析与研究，笔者提供了几点解决问题的建议。如何使得大学英语教育更均衡、更实际、更科学，是大学英语教师不断推进的研究。

简介：作为大学外语教学主要阵地的课堂教学是有效提高教学质量、促进学生外语习得的重要手段，外语教师应尽可能的发挥自己主观能动性，做好课堂教学活动的设计，提高学生外语学习的积极性与主动性。本文简要探讨了大学外语课堂教学活动的方法设计及其影响因素，为大学外语教学活动研究提供参考。

简介：本文作者在高校实施学分制的教学管理实践中深刻认识到:在学分制下不但要完成国家规定的教学任务,而且更重要的是要实现对学生的个性化培养和健全人格的塑造,因此,教学管理模式必须随着社会的发展有所创新.渤海大学在学经历教育保质量,素质教育展特色的基础上,不断尝试教学管理模式创新,为社会培养了一大批合格的人才.

简介：〔摘要〕随着信息时代的到来，多媒体教学手段已被广泛应用于大学英语教学中，这一举措实现了对传统教学模式的超越，让大学英语课堂不再枯燥和抽象，大大提高了大学英语的教学效果，可任何事物都具有两面性，在其具有某些优点的同时，也会存在一定的缺点，如何让多媒体教学在充分发挥其优点的同时，还能有效规避其缺点，有效确保其教学效果，是当前大学英语教师对以多媒体教学提高英语教学效果的探讨方向。

简介：针对英语教学与现代网络技术相结合的趋势,作者着重于阐述教学站点设置时应考虑非智力因素对语言学习的作用。作者从非智力性因素在语言学习中的作用入手,分析大学英语学生的实际及非智力性因素的积极促进作用;用网络的特性说明教学网站是激活这些非智力因素的有效途径;具体提出了自己对站点内容设置的设想,从激发学习兴趣、热情、树立学习目标,激发内在动机,建立自信,克服焦虑等方面列举了各种学生喜闻乐见的内容、形式。同时,还简述了对教学大纲在网络课堂上的落实方式。希望以此丰富教学手段,提高教学效果。

简介：摘要大学英语课程是一门综合性学科，其不仅是高校教育的基础语言学科，更是拓宽学生知识、了解国际文化的素质教育课程。因此，在建设海洋高校大学英语后续课程时，既要充分考虑海洋专业学生的文化素养和国际知识传授，又要实现英语课堂生态化教学，使大学英语教学富有成效。

简介：17、18世纪英国古典大学开始了长达百年的衰败，对其衰败原因进行分析发现，从表面上看科技教育发展的滞后是由于古典大学对科学发展的忽视造成的，而从分析科技教育发展的滞后现象入手就会发现，其更深层次的原因应是由当时的绅士文化传统以及由绅士文化传统所决定的绅士教育造成的，因此得出绅士文化传统以及绅士教育是导致英国古典大学衰败的重要原因。

简介：摘要为深入落实立德树人根本任务，北京大学建立"第二班主任"制度。立德树人，从本质上说是对大学生价值观和道德行为的塑造。本研究结合北京大学医学部推行第二班主任制度以来的情况，于2021年1月至2022年1月，对7名学生进行半结构化访谈。访谈提纲基于社会学习理论设计。对5万余字的访谈文本资料的编码后，提取出高校第二班主任育人机制的5个主题，分别为信任关系的建立、信任关系的强化、立德树人过程中的榜样作用、立德树人作用的内化过程和学生对于第二班主任制度的感受。研究发现主动接近学生、让学生觉得被重视、与学生有共同点更容易让学生建立信任感。以稳固的信任关系为基础的良好师生关系，有助于使学生将老师视为榜样。而榜样作用会进一步促使学生主动接受第二班主任传递的价值观，并将其内化为自己的目标，从而对积极的行为进行持续的强化，对学生的成长成才产生积极而深远的影响。本研究剖析了第二班主任制度在立德树人过程中的内在机制，证实了其育人成效，可以为高校进一步加强立德树人工作提供借鉴。

简介：雅思反拨效应作用于教师、学习者和教材体系，对于中外合作项目英语教学改革有重要意义。基于雅思反拨效应的中外合作项目英语教学改革能促进学生语言水平和交际能力提升，促进教师的专业发展、促进中外合作英语课程建设及合作项目国内段英语语言教学水平的提升，继而促进中外合作项目的可持续发展，实现教师教学理念的全面更新、学生学习策略与学习主动性的提高等。