简介：【摘要】目的 探讨糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用效果分析。方法 2022年8月-2023年8月以随机数表法将60例糖尿病患者分为两组各30例，均予以两组常规内分泌护理，研究组添加糖尿病健康教育，干预3个月后对患者血糖水平及糖尿病健康知识与遵医行为评分进行对比。结果 研究组糖尿病健康知识及遵医行为评分均高于参照组，FPG、2hPBG及HbAlc水平均低于参照组，对比P〈0.05。结论 将糖尿病健康教育纳入内分泌护理中，可有效提升糖尿病患者健康知识水平和遵医行为，并提升血糖控制水平，具备较高推广价值。

简介：摘要：社会经济的发展推动了我国教学领域的改革，随着新课程改革的深入发展，教师的教学工作以及学生的学习与以往相比都有极大的不同，新课程改革提出了深度学习的重要理念。现如今，这一年也成为大多数教师的创新和改变的关键所在。与其他科目相比，小学阶段数学作为一门重要的学习科目，更需要要求学生进行深层次的学习。所以在这篇文章当中，我将深入讨论在课堂教学过程中，小学数学教师如何引导学生进行深度的学习。

简介：摘要：思维导图是一种可视化的学习方法，与传统的学习方法相比，思维导图具有更好的学习效果，因此被广泛应用于各个学科中。在小学数学课堂上，合理运用思维导图，有助于培养学生的数学思维能力。教师可借助思维导图，对学生进行科学的引导，使学生在掌握数学知识的基础上，促进思维能力和创造能力的发展。但在实际教学中，教师应用思维导图时往往存在一些问题，制约着其作用的发挥。对此，教师要创新教学方法，灵活运用思维导图，使其在小学数学教学中发挥积极作用。

简介：摘要：本文探讨了以赛促教、以赛促学在小学体育教学中的实际应用，旨在提高小学生体育教学质量。文章分析了以赛促教、以赛促学的理论基础，讨论了实践中的困难与挑战，并提出了一些有效的教学方法。通过本文的研究，希望可以为小学体育教学提供有益的参考和指导。

简介：摘要：新课改背景下小学数学课堂教学模式创新符合未来教育教学发展的需求和特点，也符合当今学生的学习习惯，所以在教学过程中教师应重视教学方式、教学观念的创新，以新的思想、新的方式和新的观念进行授课，使学生在多样化的教学方式中感受到学习的乐趣，激发学生的学习热情，从而培养学生良好的学习习惯，全面发挥数学学科的育人作用，构建基于核心素养的小学数学课堂，为学生日后的学习和发展打好基础。

简介：摘要：初中美术教学作为学生艺术教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创造力和文化素养具有不可替代的作用。而手工制作作为美术教学的一种重要形式，对于学生的综合素质提升具有显著的意义。

简介：

简介：摘要：伴随新课改造的持续实施，中国现阶段小学英语教学方式也在逐步变革。小学阶段的英语是学生提高英语水准的重要起点，更是培养小学生日后国际沟通才能的重要基础，而读书又是小学英语素质教育中的组成部分，所以小学必须要在教学中格外注意小学英语阅读教学，进而培养学生的英语读书才能。

简介：[摘要] 目的  探讨基于Orem自护理论的综合护理干预在急性胰腺炎患者中的应用效果。方法  采用便利抽样法，选择科室2021年2月至2022年2月收治的90例急性胰腺炎患者作为研究对象，随机分为观察组(n=45)和对照组(n=45)。对照组予以常规护理干预，观察组在此基础上予以基于Orem自护理论的综合护理干预，两组均护理至出院,比较两组患者护理后情绪状态[采用焦虑自评量表（SAS）]、自护能力及就医满意度。结果  护理后，观察组SAS评分低于对照组；自我护理能力评分明显高于对照组，差异均有统计学意义(P

简介：摘要目的评估应用传统水银血压计辅助按压穿刺点的止血效果。方法收集首都医科大学宣武医院2018年6月至2019年12月经临床确诊的80例急性脑梗死患者行磁共振灌注检查。按照随机数字表法将患者分为辅助按压组和对照组各40例，辅助按压组拔针后辅以水银血压计按压穿刺点，设定患者个体收缩压强度为按压强度；对照组采用自主垂直按压手法，检查后定性评估2组穿刺点渗血如二次出血、血肿、淤斑、正常等4种情况。结果辅助按压组二次出血3例，血肿1例，淤斑0例，正常36例；对照组二次出血4例，血肿2例，淤斑1例，正常33例；2组比较差异有统计学意义（χ2值为4.372~34.225，P<0.05）。结论传统水银血压计辅助按压穿刺点可为急性脑梗死患者制订个性化护理止血方案，减少由按压力度不稳，着力不均等因素引起的穿刺点渗血、淤斑，甚至皮下血肿等现象，实践优质护理服务。

简介：摘要神经影像技术迅速发展，为脑血管病的早期筛查、急性期救治、病因诊断、脑血运重建以及康复治疗提供了重要依据，已成为神经内科、神经外科以及康复科医师制定治疗方案、评估预后及疗效必不可少的检查手段，提高了脑血管病的诊断水平和效率，推动了脑血管病多学科临床诊疗的发展。

简介：摘要目的探讨基于多元灵敏度编码技术的扩散张量成像（multiplexed sensitivity encoding diffusion tensor imaging, MUSE DTI）技术在改善颅内胶质瘤周边区域图像质量、精确显示瘤周白质纤维束的应用价值。方法前瞻性纳入2021年1月至2021年6月，经宣武医院病理学检查证实脑胶质瘤的患者21名，分别进行MUSE DTI序列和基于单次激发的平面回波成像的扩散张量成像（single shot echo planner imaging diffusion tensor imaging, SS-EPI DTI）的常规序列扫描，并且对两组DTI图像进行全脑白质纤维束追踪重建。由两名高年资放射科医师对MUSE DTI和SS-EPI DTI扫描的胶质瘤周边区域图像质量进行双盲评价，包括图像清晰度、畸变程度、磁敏感伪影、重建后的白质纤维束走形方向与结构像是否一致，定量测量肿瘤周边区域的信噪比和纤维束密度值（fiber density index, FDi）。两组图像的质量综合评分采用Mann-Whitney U检验分析，P＜0.05认为差异有统计学意义，两组图像胶质瘤周边区域的信噪比（signal-to-noise ratio, SNR）以及FDi采用配对t检验方法进行比较分析，P＜0.05认为差异有统计学意义。结果MUSE DTI组和SS-EPI DTI组的图像质量评分为4（4，5）、3（2，3）[M（P25，P75），Z=0.87，P＜0.01]；胶质瘤周边区域的SNR为65.43±32.91、23.41±21.21（P＜0.01）；FDi值为0.83±0.87、0.68±0.71（P＜0.05）；两组的图像质量综合评分、肿瘤周边区域的SNR和FDi值差异均具有统计学意义。结论MUSE DTI技术能够改善脑胶质瘤周边区域的图像质量，提高肿瘤周围白质纤维束可视化精确度，为临床诊疗提供更为精准的影像学依据。

简介：摘要PET/CT多中心脑显像研究实施起来相对较复杂，需要仔细协调与管理以保证得到最佳的研究结果。该文结合了国内外指南及相关多中心临床研究，并结合已有的工作经验，就PET/CT多中心脑显像研究中多个环节应考虑的因素进行分析和总结，为今后多中心PET/CT脑显像研究工作提供参考。

简介：摘要由于18F－FDG在各个PET中心的可获得性强，该文旨在提倡并推动18F－FDG PET脑显像技术在痴呆症应用中的规范化，以实现显像流程及结果的可靠性、可重复性及可比性，为开展痴呆症的临床及科学研究，特别是多中心研究，提供显像规范操作及图像解读的指导性建议。

简介：摘要：时代的不断进步，加速了现代英语课堂科技化，电子化，虚拟化的发展，为互联网辅助教学在英语课堂中的应用提供了强大的物质与前提保证。与此同时，教育双增政策也给英语教学带来了巨大影响，如何更好地发挥网络教学辅助平台作用成为当前教育领域亟待解决的问题之一。因此，对网络教学辅助平台进行深入研究是十分必要的。笔者将总结互联网教学辅助平台在教育“双减”政策下的发展策略，揭示两者之间的内在关系，然后说明英语教学利用网络教学辅助平台的意义，展示网络教学辅助平台的教学价值。最后展示网络教学辅助平台在英语教学当中的具体应用，以教育资源、课堂氛围、教学方式、教学活动、课堂流程、课堂教学内容为基础，逐一展现具体教育环节。

简介：摘要：给水管网系统水质安全性评价方法中能充分发挥总承包商在技术、管理、经验上的优势，解决工程建设的关键问题，在排水管网建设中，使用给水管网系统水质安全性评价方法可以获得较好的效果。本文就针对排水管网建设中应用给水管网系统水质安全性评价方法的方法进行研究，分析城市污水系统的特性，研究GIS信息系统水质安全性评价数据总承包在项目中的可行性，分析组织管理构建方法，最后研究运用该模式需要注意的问题。希望通过研究能在排水项目中推广，保证排水工程的建设效果和综合效益。

简介：摘要：随着教育体制改革进程的推进，高中数学教师更加关注教学方式的转变，致力于培养学生的数学综合素质，也使得教师迫切寻找新的教学模式。导学案则在该背景下诞生的新型教学手段，不仅符合学生的心理特征和认知规律，也是提升教学质量的有效途径之一。鉴于此，本文围绕高中数学课堂教学情况，首先简述了导学案应用的意义，其次详细提出了应用策略，以期提高教学的有效性。

简介：【摘要】目的：分析多学科协作模式用于多重耐药菌医院感染中的效果。方法：从2019年1月－2021年1月期间前往本院就诊的患者中选择60例研究，将其分为实验与对照，各30例。对照组接受常规干预，实验组接受多学科协作模式，对比感染控制效果。结果：实验组中医院感染发生率相比对照组更低，同时实验组的护理满意度评价和护理质量结果比对照组更高，数据比较有差异性P＜0.05。结论：将多学科协作模式用于多重耐药菌感染患者干预中，可以降低感染率。

简介：摘要：建筑工程的造价管理工作能够保证建筑施工企业等多方利益不受影响。但是从实际情况来看，建筑工程动态造价管理方式的实际使用依旧处于初始阶段，其中还具备一定的缺陷，建筑工程造价的动态管理工作中的问题迟迟得不到解决，这显然不符合建筑行业长远发展需求。因此，完善管理制度、提升自身的工作能力与整体素养，科学优化建筑企业成本监控系统等措施，保证建筑工程造价的动态管理与成本管控效果势在必行。

简介：摘要:小组合作学习在小学语文课堂中起到提高授课效率，增强学生与学生之间的合作与交流，从而，学生在同一问题的看法上，可以吸取他人好的意见和看法来提高自身的语文学习水平。因而，课堂小组合作学习的实践与设计是语文教师在构建语文课堂教学模式中需要侧重考虑的一部分。