简介：【摘要】为了满足社会对人才需要的变化需求,我国全面深化教育改革和课程改革，对各学科教师也提出了更高的要求，教师要满足新课标教学要求,提高课堂教学效率和质量。如何构建高效学科教学课堂，是学科教师研究的重点课题。以初中化学为研究对象，立足于初中化学课堂教学环节,在分析高效课堂必备要素的基础上，重点探究教师构建高效教学课堂的有效策略，以期为教师优化教学设计、灵活运用多种教学模式激起学生的兴趣，解决学生学习困难、设置课堂任务、改进课堂教学结构提供教学参考，进而打造有效精彩的化学课堂。
简介：摘 要：在现阶段的初中化学课程中，运用深度学习理念推动学习方式变革逐渐成为一项重要的措施。本文立足于初中化学教学实践进行观察和思考，将教学中积累的认知经验以及相关的文件资料作为依据，分析了在初中化学课程中开展深度学习的价值，总结了深度学习理念下实现初中化学有效教学的原则和相应的策略，旨在提升初中化学教学质量。
优化教学设计，构建有效化学课堂
基于深度学习的初中化学有效教学研究
