简介：【摘要】为了满足社会对人才需要的变化需求,我国全面深化教育改革和课程改革，对各学科教师也提出了更高的要求，教师要满足新课标教学要求,提高课堂教学效率和质量。如何构建高效学科教学课堂，是学科教师研究的重点课题。以初中化学为研究对象，立足于初中化学课堂教学环节,在分析高效课堂必备要素的基础上，重点探究教师构建高效教学课堂的有效策略，以期为教师优化教学设计、灵活运用多种教学模式激起学生的兴趣，解决学生学习困难、设置课堂任务、改进课堂教学结构提供教学参考，进而打造有效精彩的化学课堂。

简介：摘 要：在现阶段的初中化学课程中，运用深度学习理念推动学习方式变革逐渐成为一项重要的措施。本文立足于初中化学教学实践进行观察和思考，将教学中积累的认知经验以及相关的文件资料作为依据，分析了在初中化学课程中开展深度学习的价值，总结了深度学习理念下实现初中化学有效教学的原则和相应的策略，旨在提升初中化学教学质量。

简介：摘要生活化教学旨在从学生已有的知识经验出发，帮助学生寻找所学知识中与生活相关的内容和教育主题，关注学生对生活的感受和体验，进而引导学生树立正确的三观，习得相应的知识和技能，引导学生在发展中生活，在生活中发展。本文笔者就初中化学教学的生活化问题展开探讨，希望能提升学生的核心素养和综合素质。

简介：摘要现代的教育教学不能在实行填鸭式和灌输化的教学，而应该在教育教学的过程中学会关注学生、关心学生，建立良好的师生关系。初中化学教学不仅仅是化学知识的传授还包括其他能力的锻炼及人格的培养。初中化学教师在自身的教学工作中应该呵护学生，实现人性关怀，为学生构建轻松和谐的成长和发展环境，促进他们的健康发展。