简介：摘要：高中历史教材中包含着许多富有哲理的图片知识，教师在课堂教学中可以借助教学工具，对学生进行历史图片的讲解，让学生通过文字河图片加深对于所学历史知识的理解，让学生的综合思维能力得到提升。历史教材当中有文字介绍，同时为了帮助学生加深所学知识理解也有相关的图片。教师在课堂教学中，要把两者有效的结合起来，才能够更好的增强学生对历史知识的理解。高中历史教材内容复杂多样，如果学生不结合图片进行知识的理解，则不利于其对历史课程进行深入的理解。高中阶段的历史知识教学中，如何借助历史图片对学生展开知识的教学，需要教师在教学的过程中不断地进行探索。

简介：摘要：汉语拼音是我们学习语文的重要基础知识，学会汉语拼音才能让孩子们在未来的语文学习过程中“如鱼得水”，但是拼音课程本身具有枯燥性和抽象性，小学生需要一段适应期才能逐渐熟悉拼音的使用方法，本文针对当前小学拼音教学的难点进行分析，探求利用情景教学的方式激发学生的学习兴趣，调动课堂积极性，培养学生的自主学的习惯与意识，让拼音课堂焕发生机。

简介：摘要：汉语拼音是我们学习语文的重要基础知识，学会汉语拼音才能让孩子们在未来的语文学习过程中“如鱼得水”，但是拼音课程本身具有枯燥性和抽象性，小学生需要一段适应期才能逐渐熟悉拼音的使用方法，本文针对当前小学拼音教学的难点进行分析，探求利用情景教学的方式激发学生的学习兴趣，调动课堂积极性，培养学生的自主学的习惯与意识，让拼音课堂焕发生机。

简介：随着国内音乐水平的不断提高,钢琴的伴奏已经成为音乐教学中重要且正在普及的内容之一.通过对目前大学的钢琴伴奏实际发展情况进行主观和客观层面上概括,深入地分析大学钢琴伴奏教学中的困境,并提出大学钢琴伴奏教学方法的优化创新,希望能对大学钢琴伴奏教学有所助益.

简介：摘要：卡片式教学法，是指通过给予学生含有文字、图像、表格、符号等不同功能、样式的卡片，引导学生进行学与练，从而达到学习目标的教学方法。笔者通过长期的课堂实践情况和效果进行梳理，总结出了卡片式教学法在小学体育学科中运用的一般规律和方法，为进一步探索卡片式教学法的应用推广，提供一定的理论依据和帮助，从而促进体育课堂教学高效开展。

简介：摘要：情感体验是在我们的教学实践中，为学生创设场景，然后引导学生进行场景中的角色，角色本身具有一定的情感性，所以学生融入到角色的时候也会有特定的语言和动作等，学生在类似于学习的过程中了解知识的结构，培养学习的思维。

简介：

简介：摘 要：体育人才的培养与学校体育密切相关，学校对小学生道德教育的渗透，是大力提高小学生核心素养的关键，也是发展社会主义精神意识的关键。每一个体育老师都有义务对小学生施加潜移默化的影响。那么，怎样在体育教学中把道德教育渗透进去自然是我们关注的焦点，本文就这方面的内容进行讨论，希望可以给相关人士带来一些有益的借鉴。

简介：摘要：情感体验是在我们的教学实践中，为学生创设场景，然后引导学生进行场景中的角色，角色本身具有一定的情感性，所以学生融入到角色的时候也会有特定的语言和动作等，学生在类似于学习的过程中了解知识的结构，培养学习的思维。

简介：摘要：陶行知先生说:“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。“ 教育的作用，是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走；就是要用新的学理，新的方法，来改造学生的经验。”小学语文新课程标准要求新时期对小学语文教学进行调整，按照培养学生语文学科核心素养的要求探索相应的教学改革措施，对学生实施多元化的指导。受此影响，在小学语文教学改革活动中，可以基于儿童思维发展新论调整教学规划，促进小学生语文思维能力的形成，为小学生的学习和成长做出正确的指引。

简介：【摘要】当前的时代是一个高速发展的时代，各种技术突飞猛进，互联网+时代已经到来，互联网已经悄悄走进世界各行各业的每个角落，教育事业也当然不能例外，我国加大了对教育的基础设施投入，互联网+技术给我国的教育事业带来极大的便利，但随着互联网+走进课堂，给教学带来便利的同时也带来了许多挑战，这一点在小学体育教学中充分的体现了出来，如何才能更好地促进互联网+背景下小学体育教学中游戏活动的开展呢？针对此问题，本论文将进行简要论述。

简介：摘要:随着科技的飞速发展，虚拟实验技术作为一种创新的教学手段，逐渐引起了教育领域的广泛关注。在高中物理教学中，传统实验存在着教学班级多，而实验室不足；常用实验设备损坏严重，不能及时维修补充；部分实验设备昂贵，学生操作不规范容易损坏；部分实验安全隐患高等问题，制约了学生实践能力的培养和知识的深入理解。本文旨在通过深入探讨虚拟实验技术在高中物理教学中的应用，以挖掘对学科的知识理解、培养实验操作能力和激发学习的潜在优势。

简介：摘要：在小学教育过程中，语文是一门具有较强综合性的学科，因此为了有效提升教学质量，就应该采取一些针对性的教学方法。情境教学是一种能够有效提升教学质量的形式，通过情境教学，学生可以积极参与到老师所营造的教学情境之中，提高课堂参与程度，加深对于语文知识的印象。本文较为详细的阐述和分析了小学语文教学中情境教学的有效实施方法。

简介：摘要：在全新的教育形势下，教师在进行授课时需要树立全新的思想观念，在针对基础文化内容进行渗透和讲解的过程中，还需要重点关注情感教育的深化落实。让学生能够形成良好的物理思维，并端正自身在物理学习领域的态度，提高整体的学习素养。下面，主要就情感教育在初中物理课教学中的实践落实进行合理分析。