简介:摘要:在“双减”实施一年多来,作者通过在教学一线的实践经验,感受到教师教学方式和学生学习方式的转变,从对“双减”的感悟到提高课堂教学质量的主渠道再到提高学生的学习效率和作业效率方面阐述提高英语课堂教学质量的方法。
简介:摘要:作者根据 某校 的教学经验, 论述在实施在分层教学中,如何区别对待“优生”与“学困生”
在“双减”背景下提高英语课堂教学质量初探
如何区别 对待“优生”与“学困生 ” , 实施 分层教学