简介：介绍“高校体育教学成绩评分系统”的设计思想、结构特点及主要功能模块,具有通用性

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简介：阅读课在小学语文教学中十分重要，应以怎样的思路进行阅读教学呢？下面，我就结合这几年的教学实践，谈谈我的一些做法。

简介：摘要：情感教学经常被使用在人文学科的教学过程中，这种方式需要教师以学生为根本来开展教学工作，结合教育心理学的观点来进行教学工作的开展。英语课程也不例外，通过情感教学方式的引入，能够对初中学生的英语学习有所帮助，有利于培养学生对于该课程学习的兴趣，在中学阶段的英语教育工作中，有效提高了教学工作的质量和效率。

简介：本单元第一课就学习了固体在水中的溶解。固体在水中能否溶解学生可以很直观地看到，因为固体的颗粒由大变小到变成微粒分散在水中形成均匀、透明、稳定的溶液，说明一些固体物质是能溶于水的。在了解固体物质溶解的基础之上，为了进一步拓宽学生的认识，继续学习液体之间的溶解现象。液体与液体之间的溶解不存在颗粒变化的情况，这样学生在观察时就产生了一定的困难。

简介：摘要：高中地理知识涵盖面广，对于学生的识图能力、阅读理解能力和总结梳理能力具有较高的要求，使得学生在地理学习过程中可能会存在一定的难度，还需要高中地理教师积极的思考如何才可以进一步降低学生在课堂的学习难度、如何才可以不断的提升地理课堂的教学质量，并在教学实践中找到有效的解决对策，从而为学生地理学科素养的培养奠定坚实的基础。本文将就高中地理有效教学的策略进行思考。

简介：摘要：小学生正处于懵懂无知、天真活泼的时期，为了使其更好地认识生活、 认识社会，加强小学阶段的道德与法治课程教学极为必要。小学道德与法治教材中的很多内容都与实际生活密切相关，大部分案例都是源于现实生活，需要教师在实际教学中激活学科属性，善用生活化教学法，密切联系学生的生活经验，积极引导学生，促使学生灵活运用所学知识解答生活中的实际问题。

简介：小学科学课的教学已将学生的探究性学习放在了首位,教学不再是"老师教学生做实验",而成为"让学生经历科学发现"的过程.那么如何让学生积极、主动地参与学习,自己去发现、探索、辨析,并自觉培养创新意识和能力,全面提高科学素质呢?在实际教学过程中,我紧紧扣住一个"引"字,让学生真正成为学习的主人.

简介：摘要笔者通过探讨药物分析课程的教学改革模式，从课程体系、教学内容、教学方法与手段、实验教学、考试与考核等几个方面进行改革与创新，针对不同层次和专业的学生，依据不同医药企业和检验部门对药学专业人才的需求，理论联系实际，采用不同的教学内容和教学形式进行理论和实践教学改革，并提出一些创新性的教学方法和手段，提高学生自主思考问题和解决实际问题的能力，提高学生的实际动手能力和创新能力。

简介：摘要:阅读就是通过读书来获取知识、了解外面的世界。阅读使我们储备知识，促使我们进步。随着社会的发展，阅读越来越受到重视。阅读要从小学开始抓起，阅读是小学语文的教学根基，是培养语文综合素养的重要要求。通过正确的阅读教学，可以提高学生们的理解能力、提高想象力、拓展思维能力。但是，自新课程教学实施以来，语文阅读的教学还存在很多弊病，教师硬性要求学生死读书，读死书。这样只会使学生的理解能力变差，让学生的想象空间变得狭小。好的阅读方法、阅读习惯要从小养成，为以后有效的阅读奠定基础，小学语文教学任重而道远。

简介：摘要育才先育德，成才先成人。在锻炼和培养学生智力和情感这两个方面，首当其冲的是要使学生树立良好、正确、向上的学习情感和内在情感。教师作为知识“引路人”和情感“引导者”，要切实做好学生主体的思想情操、内在素养的培育工作。新时期的素质教育，不仅要重视学生知识与技能的培养，更要重视学生情感与态度的发展，尤其是农村的小学生，其学习环境稍微差一点，更容易出现厌学的情绪，如果老师在教学中善于运用情感教育方式，为学生营造情感交流的氛围，培养学生对数学学习有较为深厚的情感，自然学生会努力的学习，乐于积极的参与到教学活动中，乐于思考和探究，达到高效率的教学。本文笔者阐述了如何在农村小学数学教学中运用情感教育方式，期望可以促使师生两者得到持续的发展。

简介：摘要在初中物理教学中，实验教学占有十分重要的作用，不仅能够提高学生的逻辑思维能力、空间想象能力、实践能力、探究能力、创新能力等综合能力，还能够有效地激发学生学习物理的兴趣。目前，在初中物理教学中，由于传统应试教育观念的影响和各方面诸多原因的影响，使初中物理实验教学中存在着各种各样的问题。本文对其问题进行了简单的分析，并针对问题给予了相应的解决对策。

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简介：摘要：美术，是一门富含艺术性的学科，凝聚着人们的智慧和感悟。小学生学习美术，不能仅停留在作品的表面，还要对作者的创作情感、主旨进行分析，了解美术的价值。小学美术教师在教学中激发学生的美术意识，有助于促进学生美术探索，让学生适应美术的特点，感受美术的魅力，使学生学会应用课堂所学知识来实现美术的创新。由此，本文对小学美术教学中学生美术意识的激发进行了深思。

简介：摘要：本文主要探讨了初中物理教学知识结构化策略的重要性及实施方法。首先介绍了物理教学知识结构化的概念和意义，指出知识结构化是教学设计的基础，能够帮助学生更好地理解和应用知识。以此，接下来接着提出了实施初中物理知识结构化的策略，认为通过结构化教学可以提高学生的学习效果和兴趣，从而有效的促进他们的创新思维和解决问题能力的培养。

简介：【摘要】实验是物理教学的一个环节，一方面，它可以锻炼学生的动手操作能力和观察能力，同时还可以让学生更加生动、形象地认识物理变化现象。因此在物理教学中教师要重视物理实验教学，强化学生对物理的认知，并逐渐培养学生的物理素养。当前的初中物理教学或多或少存在一些问题，尤其是实验教学效率问题，所以如何提高实验教学效率已成为教师亟待解决的问题。

简介：【摘要】随着年级的提高，学习课程逐渐增加。其中，初中物理学科是一门以实践为基础的学科。在新课程改革的推动下，初中物理实验教学越发受到大家的重视。初中阶段的物理学科知识与学生们的实际生活有着非常密切的联系，因此，教师在物理课堂上开展实验教学是十分有必要的。当前社会人们越来越重视实践能力以及创新探究能力的综合型人才。这就需要教师改变教学理念，注重物理实验教学，使中学生可以真正在物理实验教学中有所收获和有所成长。本文主要针对初中物理实验教学中所存在的问题，探索出有效的解决对策。

简介：摘要：小组合作学习是在适应小学语文教育教学需要的同时，将合作学习的有效形式推广并应用于小学语文教学中，这已成为了提升学生语文学习能力以及语文学习水平的重要形式。在保护学生强烈的好奇心和求知欲的同时，鼓励学生学会运用小组合作的学习形式来进行小学语文课堂学习，升华了语文课堂教学的学习情感。本文就对如何更好地应用小组合作学习来开展小学语文课堂教学进行有效探究。

简介：摘要：随着社会的快速发展，汽车的市场保有量不断增加，给环境造成严重的污染。新能源汽车以其低排放、低噪声、操作灵便等优点引起人们广泛关注，新能源汽车的市场份额不断扩大，伴随而来的是对新能源汽车行业人才的需求量增大，但新能源汽车人才的培养还没有引起应有的重视，职业院校现有开设的新能源专业不足以满足市场需求。本文从专业建设的背景、专业建设的必要性、专业建设的方向和重点、专业建设的条件和展望对技工学校新能源专业进行探析，为培养新能源汽车人才提出建设性意见。

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