简介：摘要：软土路基设计的目的是为了提高其自身强度和承载力。实施前，首先要对当地地形地貌做详细勘察，通过现场实地测量确定出所需路段的地质结构；其次就是根据相关标准要求来选择最佳施工方案；最后再依据工程设计方案来制定合理有效地处理措施，以保证整个工程质量达到相应规范要求等目标，为基础上完成最终设计工作内容。由于人们对车辆行驶安全性和舒适性要求越来越高、施工难度也随之增大，为了保证工程质量与安全以及提高其整体效益等，需要注意的是如何有效地进行地基处理。市政道路软土地基处理对我国的工程建设具有重要意义，软土基作为一种特殊地质情况，其地基承载力低且不稳定。因此，需要采用强夯法来进行加固处理工作。本文对目前国内市政道路软地基基础施工中存在问题进行分析，并提出了针对性解决方法。

简介：摘要：初中数学教学下不仅要注重数学知识的学习，还要关注核心素养与数学素养的提升。下面文章对初中数学核心素养进行分析，探讨初中数学教学现状与核心素养下的初中数学教学实践策略。

简介：摘要：初中数学教学中生活化教学情境创设和引导能够激发学生共鸣和主动性，通过生活化的案例，提升学生数学解题思路。文章对初中数学生活化教学的意义进行分析，探讨初中数学生活化教学策略。

简介：摘要：

简介：摘要：学生作为学习的主体，他们的自主能动性、学习态度、参与度等，会对最终的教学效果产生直接影响。新课改环境下，教师需注重凸显学生主体性作用，并进一步增强课堂的互动效果。通过最大程度发挥人教版教材中插图的教学优势与价值，改变学生对生物教学的刻板印象。且构建具有趣味性与互动性的生物课堂、科学设置与调整教材中的技能训练栏目内容，全面提高学生的综合素质与生物核心素养。

简介：摘要：生物是一门引领学生探究自然、认知自然的学科，在高中教育体系中占据重要地位。合作学习策略的生成，将其运用到高中生物教学中，为学生打造良好的高中生物合作学习氛围，促进学生进行科学有效的合作学习模式，提升学生生物学习能力，达到高中生物教学实施的良好模式。对此，立足于高中生物人教版教材，分析高中生物教学中合作学习策略应用优势，提出高中生物教学中合作学习策略的应用路径。