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初中数学生活化教学策略初探

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摘要摘要：初中数学教学中生活化教学情境创设和引导能够激发学生共鸣和主动性，通过生活化的案例，提升学生数学解题思路。文章对初中数学生活化教学的意义进行分析，探讨初中数学生活化教学策略。

DOI 6jr0w19qj5/7174987

作者吴正香

机构地区四川省中江县城东中学四川中江 618100

出处《中国教师》 2023年4期

关键词初中数学数学教学生活化数学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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