简介:摘要:信息科技课程标准自2022年4月份颁布以来,围绕课程标准如何开展教学才能有效落实学科核心素养,一直是一线教师热议的话题,也是当前迫切需要解决的问题。学科评价是学科教学的重要环节,2020年11月,南安市被确定为“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”。其中,初中学段肩负着《中小学学业质量综合评价一一从PISA研究到“绿色指标”实践》的研究任务,把信息科技新课标和国家级优秀教学成果推广结合起来研究,是我们课题研究的重要抓手,两年来,结合绿色指标评价和素养导向的评价,逐渐摸索出符合我市初中信息科技学科的素养评价指标体系及测评研究方案。
简介:摘要:面向新时代新要求,如何发挥教学评价对现阶段教育存在突出问题的诊断化解,这是教育的热点和难点。教学评价体系的构建不仅需要强有力的机制政策保障,而且需要科技对教学评价的赋能。大数据和人工智能的发展为教学评价变革带来了新的可能,这是推动落实《深化新时代教学评价改革总体方案》,服务我市基础教育治理体系与治理能力现代化建设的有效手段和强大推动力。从时代的需要出发,共同推进“智能化基础教学评价系统”建设,为建立科学的、符合时代要求的教学评价体系提供有力支撑。