简介：摘要：课改以来，新课程改革理念在教学中不断得到体现和落实，教师的教学观念发生了深刻变化，教学行为更加注重学生的主体性，学生的自主、合作与探究的学习方式成为主流，课堂教学呈现出民主化、个性化特点。但与此同时，双减政策也使一些教师对课后作业的布置产生了困惑。那么，如何让课后作业更高效，让学生学得轻松呢?笔者就双减背景下的数学课后的作业设计谈几点粗浅的看法。

简介：摘要：传统的课堂教学以教师讲为主，学生听为主，学生的主动性、积极性和创造性得不到发挥，不利于培养创新人才和全面发展的复合型人才。因此，在新课标下，我们必须改变传统教学观念，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。而体育游戏则是激发和培养学生运动兴趣，提高学生身体机能，增强学生体质的有效途径。在小学体育教学中，应充分挖掘游戏的教育功能与价值，使学生在游戏中体验快乐，享受乐趣，获得健康。

简介：

简介：摘要：随着我国智能化技术的不断发展，各行各业也都在向着这一方向延伸。微课是借助信息技术改变教育模式的一种形式，也是实现教学资源拓展、培养学生学习自主性的手段，深受教师和学生的喜爱。在小学数学概念教学课堂中，借助微课剖析概念知识，并直观、形象地呈现出来，更符合学生的认知特点，帮助学生轻松掌握数学概念知识。文章就微课应用于小学数学概念教学中的应用价值进行分析，针对提高课堂效率的具体策略进行了分析。

简介：摘要新一轮课程改革的最大受益者应该是学生。英语教学中，教师要注意激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。教师要尽可能地提供学习空间，让不同的学生在学习过程中获得满足感与成就感。