简介：摘要：目的：探讨CICARE沟通模式在提高肿瘤门诊护理服务满意度中的应用。方法：抽选本院肿瘤门诊在2020年3月-2021年4月期间收治的80例患者，按照计算机乱序的方式将其分成两组，实验A组共计40例，应用常规护理，实验B组共计40例，应用CICARE沟通模式。在此期间，护理人员要准确和详细记录下需要进行观察的指标，为后期数据研究提供数据支持。结果：根据研究数据可知，实验B组护患沟通总有效率（95.00%）显著高于实验A组（80.00%），组间数据差异较大，P＜0.05；实验B组患者护理满意度（97.50%）显著高于实验A组（87.50%），组间数据差异较大，P＜0.05。结论：就本次研究所得的具体数据做对比分析发现，CICARE沟通模式应用于肿瘤门诊患者的护理中，能够提高护患沟通有效率，提升护理满意度。各项数据对比发现，采用该沟通模式比之于仅实施常规护理具有明显的优势，因而，可推广。

简介：摘要：众所周知，中国的茶文化历史悠久，经过多年的积累和沉淀，是中国文化的重要形式，已经成为中国人深厚的文化意识。语文教育与茶文化的结合，是基于初中语文课堂上茶思维课堂模式的多维意义，它可以将学习变成一种愉悦的体验，激活学生的思维，进而提高学生对文本的感知能力，让学生收获阅读和理解的快乐，让初中语文课堂成为一种快乐的体验。而初中语文教育则可以更好地让学生学习茶思维所承载的文化精髓，在学习过程中逐步形成良好的品格和独立的人格，从而实现现代教学综合素养提升的目标，打造更有价值和意义的语文教学课堂。鉴于此，本文以茶思维在初中语文课堂教学中的应用为研究对象，深入探讨了茶思维对于初中语文课堂教学的重要性和应用途径，希望为相关研究提供一些参考。