简介:摘要:目的:探讨CICARE沟通模式在提高肿瘤门诊护理服务满意度中的应用。方法:抽选本院肿瘤门诊在2020年3月-2021年4月期间收治的80例患者,按照计算机乱序的方式将其分成两组,实验A组共计40例,应用常规护理,实验B组共计40例,应用CICARE沟通模式。在此期间,护理人员要准确和详细记录下需要进行观察的指标,为后期数据研究提供数据支持。结果:根据研究数据可知,实验B组护患沟通总有效率(95.00%)显著高于实验A组(80.00%),组间数据差异较大,P<0.05;实验B组患者护理满意度(97.50%)显著高于实验A组(87.50%),组间数据差异较大,P<0.05。结论:就本次研究所得的具体数据做对比分析发现,CICARE沟通模式应用于肿瘤门诊患者的护理中,能够提高护患沟通有效率,提升护理满意度。各项数据对比发现,采用该沟通模式比之于仅实施常规护理具有明显的优势,因而,可推广。
简介:摘要:众所周知,中国的茶文化历史悠久,经过多年的积累和沉淀,是中国文化的重要形式,已经成为中国人深厚的文化意识。语文教育与茶文化的结合,是基于初中语文课堂上茶思维课堂模式的多维意义,它可以将学习变成一种愉悦的体验,激活学生的思维,进而提高学生对文本的感知能力,让学生收获阅读和理解的快乐,让初中语文课堂成为一种快乐的体验。而初中语文教育则可以更好地让学生学习茶思维所承载的文化精髓,在学习过程中逐步形成良好的品格和独立的人格,从而实现现代教学综合素养提升的目标,打造更有价值和意义的语文教学课堂。鉴于此,本文以茶思维在初中语文课堂教学中的应用为研究对象,深入探讨了茶思维对于初中语文课堂教学的重要性和应用途径,希望为相关研究提供一些参考。