简介:摘要:时代的发展促使社会对于人才的要求大大提升,而小学生对于数学知识的学习,不再只是粗浅地掌握知识,机械地记忆公式。现有的数学教学模式,因为数学的逻辑特性和专业术语的运用,再加上教师枯燥乏味的语言讲授,学生感到学习数学是一件无聊的事情,在课上不认真学习,导致课堂效率和学习氛围产生问题。对于面临小升初压力的六年级学生来说,数学学习成了必要的但又无法拒绝的压力。因此,在实际教学过程中,教师需要减轻学生的学习负担,认识到六年级的学生虽然已经是大孩子了,但仍然还是喜欢丰富的教学形式,教师可以以提高课堂新颖程度的新型教学模式,推动学生进行学习。在新课改背景下,教师要更加重视小学数学的教学手法创新,更加科学合理地提升学生的数学能力,注重对小学生在数学课堂上的自主学习和情感态度的培养,推动小学生综合素养的全面提升。