简介：摘要：组织人事工作在现代企业中具有重要作用，直接关系到企业的管理效率、员工满意度和整体竞争力。本文分析了现代企业中组织人事工作的现状，强调了其在提升企业管理效率和员工满意度方面的重要性。同时，探讨了企业在快速变化的市场环境中面临的主要挑战，如人才短缺和员工多样化管理的复杂性。通过详细讨论这些问题，本文提出了相应的对策和建议，旨在帮助企业更好地应对组织人事工作中的困难，推动企业持续发展。

简介：摘要：组织人事制度改革是提升企业竞争力和管理效率的关键环节。本文基于企业当前人事制度的现状，深入分析了存在的问题，并提出了相应的改革措施。主要内容包括优化招聘与选拔制度、完善培训与发展机制、加强绩效管理与评估以及改进薪酬与福利制度。通过这些措施，不仅可以减少管理成本，增强管理层决策的科学性和及时性，还能改善员工的工作环境和氛围，提高员工对企业文化的认同感，从而提升企业整体竞争力。本文的研究表明，组织人事制度改革对企业的发展具有重要意义，能够显著提升企业的管理效率和员工满意度，为企业在激烈的市场竞争中赢得优势。

简介：摘要：文章先强调机电设备安装过程中质量控制的意义，然后指出目前设备选型，技术规范实施和安装人员技能掌握中出现的一些问题。为解决上述问题，提出优化设备选型流程，强化技术规范培训，提高安装人员专业技能与经验等系列解决策略。通过这几项措施能够有效地提升机电设备安装质量，确保工程项目能够顺利实施。

简介：摘要：值日生活动是幼儿在幼儿园为集体和他人服务的一种活动形式,是培养幼儿责任感的有效途径。通过对大班幼儿值日生活动进行分析，提出了有效开展值日生工作的途径，如通过创设外部环境，帮助幼儿树立值日生的观念；指导值日生工作细则；制订有效的评价机制等。

简介：摘要：当前，随着我国近几年的发展，人们对环保意识高涨，我国建筑行业中出现了许多的关于绿色建筑工程项目。 因为绿色建筑工程能够降低对环境的影响、节省大量资源，所以在其间需要做好造价预算工作。建筑企业应严格控制绿色建筑项目的预算，依托成本管控，提升工程项目的经济效益。本文在论述绿色建筑项目 造价与成本核算原则的基础上，提出了优化造价预算及成本控制的策略，以期提高工程造价的管理水平。

简介：摘要：近现代，随着我国经济不断发展，建筑行业也在持续的不发展中。而作为我国的一大基础类行业，建筑行业的发展速度日渐加快，建筑行业的施工工作也发展迅速。虽然对工程起到一定管理效果，但实际应用期间，多少存在一些问题。而企业借助全过程管理的方式，能够充分了解工程现场情况，因此,施工单位应加强对于建筑工程的管理力度与方法。对项目管理法在建筑工程管理中的应用进行分析,旨在使建筑工程的质量得以提升。

简介：

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，技术的不断提高，然而人们对找矿技术也有所了解。因此，作为我国资源重要组成部分的金属矿产资源，为我国生产行业健康发展起到了能源支撑作用，高效合理的采集利用金属矿产能够更好的发挥资源价值，避免出现资源浪费。不过现阶段金属矿产资源开采工作在找矿技术限制影响下，并未取得理想的矿产资源开发结果，改善这一现状的最好方式就是改革创新相关技术。应用于矿产勘察中的地质找矿技术需要进一步创新来提升应用效果，提升金属矿产资源开发水平。

简介：摘要：近年来，我国不断加大对教育事业的发展力度，经过不断努力，已经取得了非常不错的成效，得到了世界领域的认可。项目化管理是从项目管理的基础上逐渐开始发展的，项目化管理将企业各种行为当作项目进而采用有效管理方式，也就是将企业进行项目化，运用项目管理的模式实施有效管理。项目化管理模式应用在高校学生创新创业教育实践教学中，有效构建学生实践场景，将企业实际情况融入学生的教学指导当中，让学生了解将要面对的环境。

简介：摘要：目的：探析胸外科护理质量管理采取持续质量改进的临床效果。方法：收取2018年1月至2019年12月本院胸外科接治的住院患者实施研究，以住院时间不同分组，视2018年1~12月为对照阶段（实施前，n=28），视2019年1~12为观察阶段（实施后，n=28），进行实施前后护理质量及护患纠纷率的评价比较。结果：实施后护理质量各因子评分相比于实施前明显提高P＜0.05；实施后护患纠纷率较实施前显著减少P＜0.05。结论：胸外科护理质量管理采取持续质量改进可获令人满意的效果，可提高护理质量，减少护患纠纷，值得推广。

简介：摘要：随着新一轮课程改革标准的实行，一线教育工作者对课堂教学的开放性和实效性进行了要求，如何采用多元化的教学策略，实现课堂教学模式的开放，促进教学效果的提高，成为教师思考的关键性问题。教师的教学理念、教学方式，以及学生的学习方式、生活方式，都会随着时代的改变而改变，特别是新课程标准出台之后，以上改变给高中化学教学课堂带来了新的生机和活力。大部分高校在进行教学工作指导和安排时，很大程度上跳出了应试教育体制带来的教学思想和教学观念上的禁锢，更加注重课程教学的开放性和有效性。 

简介：[摘要]要想促进高校学生的全面发展，良好的校园文化不可缺少。只有为学生创造和谐、融洽的成长环境，才能对学生作出正确的指导，促使其不断学习、积极进取，在大学生活中实现个人价值与发展。读书文化是校园文化中的重要组成部分，建设良好的校园读书文化，能够有效提升大学生的综合思想文化素养，并不断提升人才培养的质量，在保障学生个人得到充分发展的同时，也有助于实现高校综合实力的增强。本文就高校校园读书文化建设作出了相关论述，希望能为有关人员的工作提供一定参考。

简介：[摘要]要想促进高校学生的全面发展，良好的校园文化不可缺少。只有为学生创造和谐、融洽的成长环境，才能对学生作出正确的指导，促使其不断学习、积极进取，在大学生活中实现个人价值与发展。读书文化是校园文化中的重要组成部分，建设良好的校园读书文化，能够有效提升大学生的综合思想文化素养，并不断提升人才培养的质量，在保障学生个人得到充分发展的同时，也有助于实现高校综合实力的增强。本文就高校校园读书文化建设作出了相关论述，希望能为有关人员的工作提供一定参考。

简介：摘要：此次研究的基本目的：以农村基层济源呼吸内科作为研究对象，分析呼吸内科感染的预防和控制举措。研究方法：筛选的研究对象均为农村地区某医院呼吸内科收治的患者，患者就医时间明确，控制在2018年12月-2019年12月期间。为了提升研究的代表性，确定研究例数为200例，200例患者再细分为实验组别和对照组别，以均分的方式完成划分。分析对比两组强化感染预防前后院内感染情况的发生率。研究结果：分析两组研究对象在院内出现感染的情况，实验组远低于对照组，同时发现实验组患者对护理工作的评分高于对照组，分析统计差，具备统计学层面的意义，即p低于0.05.研究结论：结合农村基层医院呼吸内科感染预防控制情况，采取针对性的强化预防对策，可以将院内发生的概率大爱的降低，提升治疗效果，改善预后效果，在临床医学上广泛推广使用。

简介：摘要目的探讨内源性大麻素(endocannabinoid，eCB)及其代谢酶与孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder，ASD)的关联，为ASD的病因及发病机制研究提供理论依据。方法采用病例对照的研究方法，收集2017年6月至2018年12月在哈尔滨医科大学儿童发育行为研究中心就诊和在省孤独症定点康复机构接受康复训练的58名ASD儿童作为ASD组。按照性别、年龄1∶1匹配的原则，在黑龙江省抽取58名正常发育儿童作为对照组。采集两组儿童空腹静脉血，采用液相色谱-质谱联用技术(LC-MS/MS)和实时荧光定量PCR(RT-qPCR)检测其外周血中内源性大麻素花生四烯酸乙醇胺(AEA)、花生四烯酸甘油(2-AG)、十六酰胺乙醇(PEA)、油酰乙醇胺(OEA)及其代谢酶花生四烯酸磷脂酰乙醇胺特异性磷脂酶D(NAPE-PLD)、酰胺水解酶(FAAH)、单酰基甘油脂酶(MAGL)和二酰基甘油脂酶(DAGL)的mRNA表达水平，采用Pearson相关分析eCB与ASD儿童症状严重程度之间的相关性。结果ASD儿童的AEA、OEA和PEA的水平[(10.10±2.60) nmol/L，(24.30±5.60)nmol/L，(15.92±2.28)nmol/L]均低于对照组儿童[(13.46±3.04 )nmol/L，(27.85±6.89)nmol/L，(17.87±2.67)nmol/L，t＝－6.612，－3.089，－4.579，均P<0.01]；ASD儿童FAAH和DAGL mRNA的表达水平显著高于对照组，且差异有统计学意义(t＝2.423，3.840，P<0.05)，而NAPE-PLD和MAGL mRNA水平在两组间差异无统计学意义(t＝0.024，0.885，均P>0.05)；ASD组PEA水平与儿童孤独症行为量表(ABC)总分呈负相关(r＝－0.288，P<0.05)。结论ASD儿童体内的eCB及其代谢酶可能存在代谢异常，且eCB水平与ASD的严重程度存在关联性。

简介：摘要目的探讨综合护理对住院老年精神障碍患者跌倒的影响分析。方法选取2014年9月～2015年9月来我院住院的老年精神障碍患者286例，随机分为两组，对照组113例患者采用老年精神科常规护理，实验组143例患者则在常规护理的基础上实施综合护理，比较两组患者住院期间跌倒发生情况。结果实验组患者跌倒发生2例，发生率为1.43%，对照组患者跌倒发生5例，发生率为3.49%，两组差异比较具有统计学意义（p<0.05）。结论对住院老年精神障碍患者实施综合护理能够降低跌倒的发生率，对提高患者的疗效，提升生活质量具有较好的作用，提高护理满意度，值得临床推广。

简介：

简介：摘要目的探索行为矫治与心理干预联合治疗强迫症的效果。方法取我院2016年3月-2017年3月收治的强迫症患者50例作为研究对象，分为对照组和实验组，对照组患者给予常规药物结合认知干预治疗，实验组患者给予行为矫治与心理干预护理，对比两组患者护理后的康复效果。结果实验组患者各项康复指标、护理满意度均优于对照组（p<0.05）。结论行为矫治与心理护理与常规护理方法相比，在提高强迫症患者康复效果上具有积极作用。

简介：

简介：在小学数学课堂中,小组合作学习模式极大地激发了学生的学习兴趣,使其在与小组成员的互帮互助中提升了学习能力和自身综合素质.针对小组合作学习模式,提出了学习小组划分需合理、小组合作学习内容需合理、及时指导确保小组活动的有效进行、评价保证客观性的基本实施原则.