简介：摘要：教育行业不断发展与改革的当下，传统教学理念中仅重视学生听、说、读及写能力培养的教学理念已不适应如今的教育发展。新课程改革的颁布，提出要注重学生语文核心素养的培养，强调要在小学语文教学中渗透文化思想价值观。基于此，本文首先阐述了核心素养背景下小学生阅读和习作整合教学应遵循的原则，随后对具体教学策略提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：中华传统文化至今已有五千多年历史，中华传统文化中蕴含着古代人类的智慧，想要将这些优秀传统文化保存、发扬和传承就可以将其与当前的教育教学进行结合。语文这门学科本身就蕴藏着丰富的中华文化，高中语文学科更是如此，而且高中语文中中华文化底蕴更为丰厚。语文教师可以利用文化渗透的方式挖掘其中的中华文化内容，以此来激发学生的文化创新能力和逻辑能力，使得学生在全面发展和学习知识的同时，使得学生对中华传统文化有更加全面的认知。

简介：摘要：岩土工程深基坑施工过程中，支护技术的有效性和科学性会对基坑施工的效果产生直接影响，对于岩土工程的施工进度具有决定性作用。但是，岩土工程深基坑支护工程涉及许多复杂的内容，技术人员需要对施工流程进行全面的研究和科学的剖析，依据有关施工流程和法律法规，使施工环节之间具有紧密的连接性和全面性，为深基坑支护质量提供保障。

简介：摘要：通常情况下，深基坑为临时工程，其施工方案与地域之间联系较为紧密，在对支护工程结构进行设计过程中，可能会涉及岩土力学、结构力学等知识，一旦深基坑支护设计存在问题，便会出现建筑事故。因此，在深基坑支护设计过程中，应对设计缺陷进行控制，使工程设计有效性和安全性进一步提高。

简介：摘要目的探讨颏下小切口辅助经口腔前庭入路腔镜甲状腺手术（transoral endoscopic thyroidectomy vestibular approach，TOETVA）与传统TOETVA的效果差异。方法回顾性分析2019年12月至2021年5月期间于济宁医学院附属医院甲状腺外科行TOETVA的63例cT1N0M0期甲状腺乳头状癌（PTC）患者资料，其中男性4例，女性59例，年龄17~46岁。其中颏下小切口辅助27例（观察组），行传统TOETVA 36例（对照组），采用成组χ²检验及成组t检验，比较2组患者的近期和远期疗效。结果观察组手术时间［（146.63±38.62）min］比对照组［（167.78±36.71）min］缩短（t=-2.21，P=0.031），术后恢复正常饮食时间［（2.11±0.89）d］较对照组［（2.72±1.16）d］早（t=-2.28，P=0.026），且观察组出现下颌麻木症状的患者比例低于对照组（0比16.67%，χ²=4.97，P=0.026），差异均具有统计学意义。2组患者的术中出血量、术后引流量、中央区淋巴结检出量、气体栓塞、术后出血、术后感染、皮肤烫伤、皮下积液、声音嘶哑、饮水呛咳等差异均无统计学意义（P值均>0.05）。2组患者术后6个月复查甲状腺超声均未出现异常，患者均对手术切口表示满意。结论在早期PTC患者中，颏下小切口辅助TOETVA与传统TOETVA具有相同的手术有效性，但能降低手术时间，同时能减少术后下颌麻木症状的概率，可提高患者围手术期生活质量。

简介：摘要：高效的语文教学，一定是需要从学生的学情出发，立足学生学情展开教学，已达到教学目标。而这个过程中，往往需要将学情与目标之间搭建学习路径与桥梁，犹如建筑行业中的“脚手架”。这，就是我们所说的教学支架。教学支架的有效运用，是影响课堂效率的关键。

简介：

简介：摘要目的探讨儿童肾脓肿的临床表现、治疗方法及预后情况。方法收集2016年1月至2020年1月山西省儿童医院收治的5例儿童肾脓肿患儿的相关资料。其中，男1例，女4例；患儿年龄范围为9个月至8岁，中位年龄为5岁；3例患侧为左侧，2例为右侧。患儿的首发症状2例为高热伴腹痛或者腰痛(其中1例并发感染性休克)，1例单纯发热，1例发热伴脊柱侧弯，1例仅有呕吐伴头痛，无明显发热。体格检查提示3例患儿存在不同程度患侧腹部压痛和肾区叩击痛。5例患儿中4例白细胞计数、C反应蛋白、降钙素原、红细胞沉降率均异常升高，另1例正常。彩色多普勒超声检查提示患肾体积明显增大、饱满，实质内可见低回声区，回声不均，直径大小的范围为2.9~4.7 cm。CT检查提示患肾实质内局限性低密度区，1例左肾脓肿并发腰肌脓肿，1例右肾脓肿并发胰腺炎，肝门部胆管扩张，肝肾间隙及盆腔积液。所有患儿中，4例为单个局限性病灶，1例为多发小病灶，均不伴有先天性泌尿系统畸形。入院后均给予静脉滴注广谱抗生素治疗，疗程时间范围为1~4周。结果3例继发于尿路感染，2例病因不明。尿细菌学培养4例无细菌生长，1例为大肠杆菌。患儿经抗感染治疗痊愈，未行经皮引流或者手术治疗，无一例行肾切除术，预后良好。对所有患儿进行了门诊随访，随访时间范围为3~6个月。无血压升高的情况发生。1例患儿经彩色多普勒超声检查提示右肾实质残留1.4 cm的不均匀回声区，其余4例复查彩色多普勒超声提示肾实质未见明显异常，所有患儿均行放射性核素肾显像，其中4例未见明显肾瘢痕(相对分肾功能正常)，1例患肾显像影略小于对侧肾(相对分肾功能为42%)。所有患儿均未再出现发热性尿路感染或者肾脓肿复发，目前仍在进一步随访中。结论对不存在先天性泌尿系统畸形的肾脓肿行保守治疗效果良好，一般不遗留肾瘢痕。

简介：摘要：伴随着社会的进步，再加上人民生活水平的不断提高，社会大众对于水利工程的建设也提出了更高的要求。为了能够符合人们的需求以及促进社会的发展，我们应该加强水利工程的建设，不断更新并完善其技术，同时也应该提高相关工作人员的技术水平，这样才能保证工程的质量，推动社会的进步。

简介：摘要： 在教师指导初中学生学习数学知识期间，需要整体性分析学生们的学习实际，设计相关的教学策略，用以帮助学生有效提升数学知识认知水平。所以，经过教师系统性的教学分析，决定按照“新课改”的教学指导思想，明确学生为当前的数学知识教学主体，设计与之相关的教学策略和方法，用以指导学生进行更有效的知识学习。通过教师为学生们设计科学有效的教学方法，可以帮助学生更好地理解数学知识内容，起到良好的教学导思效果。

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简介：摘要目的对我院处方用药存在的差错进行原因分析并采取相关的干预策略。方法随机抽取我院2014年6月至2015年6月的1150例门诊处方作为研究对象，将其的用药差错原因进行分析，根据存在的问题采取相应的措施，从而来比较干预前和干预后的用药差错情况。结果门诊处方用药在干预前存在差错的处方占总处方的5.4%，但是经过干预后，存在差错的处方占总处方的0.15%，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论门诊处方用药的安全性对患者来说是至关重要的，要采取相关的措施减少门诊处方用药的差错。

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简介：〔摘要〕目前技校开设化学这门课程，很多学生觉得自己不参加高考就以为学得没有多大用处，产生一定的厌学情趣为什么技校学生会产生厌学情趣呢？分析其原因，关键是技校学生基础比普高的差很多；而且学生从初中到技校，是学生发展的两个不同阶段，是从一个学习阶段上升到更高的一个学习阶段的过程。其中，既有知识上量的变化，也有掌握知识方法上质的飞跃。开始，大多数学生会感到新奇、兴奋、情绪高涨，继而感到困扰、无所适从，兴趣剧减。这一阶段的化学教学，会出现一些困难。另外，技校教材的理论强，跳跃性大，如何从掌握知识的方法上、技能上和实验操作上加以引导、辅助学生，是能否让学生顺利过渡并适应技校化学学习的一个重要问题。

简介：摘要钢筋混凝土墙外保温施工技术是建筑工程中经常运用的一种施工技术，该施工技术具有非常多的优势，比如不会破坏建筑工程原有的结构等。但是在施工过程中，要想充分发挥这些优势，相关人员必须做好施工控制工作。本文首先对钢筋砼墙外保温施工技术进行了简单的介绍，其次对钢筋砼墙外保温施工的要求以及施工方法进行了探讨，仅供参考借鉴。

简介：摘要目的探讨硬膜外自控镇痛用于无痛分娩中的镇痛效果及对产程、新生儿的影响。方法将本院560例初产妇随机分为两组，观察组在产妇进入活跃期后行硬膜外镇痛，对照组行常规自然分娩。观察镇痛效果及对产程的影响，且对结果进行统计学处理。结果硬膜外自控镇痛用于无痛分娩镇痛效果确切，并缩短产程，而且对新生儿无影响。结论硬膜外自控镇痛用于无痛分娩是安全可行的镇痛方法。

简介：

简介：续前GNU和现存的推荐软件，本期是自h-n开始的术语，后文待续。

简介：Linux的影响不仅仅是它是一个成功的操作系统，是值得像IBM这样的“兰色巨人”都要“拥抱”的系统，也不仅仅是一个源码开放、充满自由软件所代表的“自由”精神的一个系统，而且从表面上看一个大型复杂的操作系统可以通过因特网在千万人参与下获得成功的惊人之举，实质上是它所代表的是一种新的软件工程理念和方法，至少是一种新的软件开发模式。

简介：英语学习者大都对译制片情有独钟。许多优秀的国外译制片之所以在国内有较高的卖点，除其故事情节生动感人外，独特的中文片名也是吸引观众的一大因素。