简介：摘要：本研究旨在探讨将胡杨精神融入大学生心理健康教育课程的实例研究。通过对一所大学的心理健康教育课程进行胡杨精神的引入和教学实践，研究者评估了该实践对学生心理健康状况和心理素质的影响。研究结果表明，胡杨精神的融入能够有效提升大学生的心理健康水平和心理韧性，促进他们积极应对困难和压力，增强自我成长和发展能力。这一实例研究为大学生心理健康教育提供了有益的经验和启示。

简介：摘要：近年来，伴随着“构建高质量教育体系”政策取向的清晰，高校规模越来越大，办学层次也越来越高，与之相伴，楼宇也在不断地新建和扩建、改建工程越来越多，仪器设备购置越来越大，高校采购招标工作，突显攸关。高校的采购招标不仅可以节约资金，而且对促进学校发展具有重大作用。但在实际采购招标过程中，仍存在一些问题，对采购招标工作造成一定影响。基于此，本文主要就高校招标采购中存在的问题探析及提升高校采购管理工作水平路径进行研究分析。

简介：摘要：目的:研究分析精细化护理在急诊输液安全管理中的应用价值。 方法:选取该院2023年3月-2024年3月收治的患者为对象进行研究，抽取其中140例患者按照随机分配原则分配为两组：对照组和观察组，每组各70例，对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予精细化护理。对比2组患者输液质量及护理满意度。 结果:观察组患者首次穿刺成功率高于对照组，并发症发生率低于对照组，护理满意度高于对照组（P<0.05）。 结论:精细化护理对急诊输液安全护理管理水平的提高有积极意义，能够提高急诊输液质量，降低输液过程中的不良反应发生率，提升患者的护理满意度。

简介：摘要: 目的：分析优化急救护理对严重创伤失血性休克患者转归的影响。 方法：选取该院2023年3月-2024年3月时间段的严重创伤失血性休克患者为对象进行研究，抽取其中54例随机分配为两组：观察组和对照组，每组27例。对照组给予常规急救护理，观察组在对照组基础上给予优质急救护理。比较2组患者急救时间、急救后恢复情况、并发症发生率。 结果：观察组急救时间短于对照组，急救后恢复情况强于对照组，并发症发生率低于对照组（P<0.05）。 结论：优化急救护理能够促进患者术后恢复，减少急救耗时，降低并发症发生率，对严重创伤失血性休克患者转归具有积极意义，有较强的临床应用价值。

简介：摘要：企业纪检监察工作的核心就是辅助党委履行对全面从严治党的监督职责，确保这一工作顺利进行，不仅要抓好党的政治建设，还要在多个层次上对严格治党的监督职责进行落实，这也是推动国企可持续发展的一个重要环节。但是，当前，在国有企业的纪检监察工作中，仍出现了许多不利于企业发展的问题。针对这一现状，本文就国有企业纪检监察工作中出现的问题进行了具体的剖析，并针对这些问题，给出了相关对策建议。

简介：摘要：幼儿园作为孩子的心智启蒙关键场所，对孩子今后的发展有着重要的教育意义。幼儿园教育内容所涉及的领域多且深，其中语言领域作为重要组成部分，不仅是幼儿园的教学任务基础，更是孩子今后适应社会发展需求、身心综合发展的基础。基于此，下文将对幼儿园语言领域教育提出一定的策略，以求更好发挥语言教育的价值与作用。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，积极地探索和研究核心素养发展视域下小学语文单元整体教学设计的实施思路和具体对策，已然成为每一名小学语文教师优化课堂教学组织方式、提升课堂教学效益以及落实核心素养培养目标的主动选择。本文从以下几个具体模块入手就核心素养视角下优化大单元整合教学的策略开展讨论和研究，期望找到强化单元教学和培养学生学科素养的规律。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在教育教学中更加注重教育教学效率的提升，在初中语文教学中也是如此，要注重构建高效课堂，引导学生融入到知识学习之中，更多的感受到语文知识学习所具有的魅力。本文重点阐述初中语文高效教学的相关措施，以此引导学生更加积极主动地融入到语文知识学习之中，提升学生的语文素养，同时也为学生的后续学习和发展做好相应的铺垫。

简介：摘要:小学语文课堂是否能够有效的开展，不但与学生的认知能力以及教师的教学水平存在着一定的关系，还要取决于教师的文本解读能力，如果小学语文教师对于文本的解读能力较高，那么语文课堂的教学效果自然会起到事半功倍的效果，但是如果小学语文教师不能够清晰地解读文本内容，那么课堂教学效果就会受到严重的影响。尤其是处于为素养而教的时代，对小学语文教师的语文素养提出了更高的要求，所以需要不断地提高小学语文教师的文本解读能力。所以本文将从小学语文教师文本解读的重要性以及如何提升小学语文教师的文本解读能力展开一定的探讨，希望可以提高小学语文教师的语文素养。

简介：摘要目的探讨儿童重度特发性肺动脉高压（IPAH）患儿发生晕厥的相关危险因素。方法回顾性分析2011年5月至2021年10月在北京安贞医院小儿心脏中心确诊为重度IPAH的44例患儿（年龄<18岁）的临床资料，根据患儿是否出现晕厥分为晕厥组和非晕厥组，比较两组患儿的临床特征、超声心动图、实验室检查、右心导管检查及急性肺血管扩张试验等指标，组间比较采用t检验、Mann-Whitney U检验或χ²检验，组间差异有统计学意义的指标采用Logistic回归计算OR，分析其相关性。结果44例患儿中男16例、女28例；IPAH发病年龄（7.2±3.9）岁；非晕厥组患儿20例，晕厥组患儿24例（55%），晕厥发作次数1~11次，其中18例（75%）为运动诱发。晕厥组纽约心脏病协会（NYHA）心功能Ⅲ~Ⅳ级的患儿比例［67%（16/24）比25%（5/20），χ2=7.59，P=0.006］、脑钠肽［（251±39）比（61±40）pg/L，t=-2.18，P=0.035］、肺动脉内径/主动脉内径比值（1.6±0.4比1.4±0.2，t=-2.25，P=0.030）、肺血管阻力指数［（22±11）比（16±7）WU/m2，t=-2.13，P=0.039］明显高于非晕厥组，晕厥组存在卵圆孔未闭的患儿比例［4%（1/24）比45%（9/20），χ2=10.36，P=0.001］、左心室射血分数（LVEF）［（68±5）%比（72±8）%，t=2.23，P=0.031］、急性肺血管扩张试验阳性例数［8%（2/24）比35%（7/20），χ2=4.77，P=0.029］明显低于非晕厥组。Logistic回归分析显示NYHA心功能Ⅲ~Ⅳ级（OR=6.787，95%CI 1.445~31.880）、肺血管阻力指数（OR=1.247，95%CI 1.020~1.525）、脑钠肽（OR=1.036，95%CI 1.007~1.066）是IPAH患儿晕厥发生的独立危险因素，卵圆孔未闭（OR=0.010，95%CI 0.000~0.586）为IPAH患儿晕厥发生的保护性因素。结论NYHA心功能分级、肺血管阻力指数、脑钠肽是IPAH患儿发生晕厥的危险因素，卵圆孔未闭是保护性因素；运动是IPAH患儿发生晕厥的主要诱因。

简介：摘要：随着全球经济的快速增长，建筑业作为我国三大支柱产业之一，其投资却处于一种高投入、低产出的状态。工程建设过程中，由于参与单位多、工作周期长、投资金额大以及建筑信息量繁杂，导致工程管理的难度也大大增加。而工程造价的管理过程是工程管理中重要的组成部分，其管理效果会直接反映到项目建设的各项指标中。利用BIM技术，加强工程造价的管理，实现项目建设全过程中工程造价管理的应用，则可以极大地节省投资，使工程效益最大化。基于此，本文章对BIM技术在建筑施工阶段的造价管理策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着社会的不断发展，越来越多的父母逐渐意识到幼儿教育的重要性。幼儿在成长的过程中有相当多的时间会在幼儿园中度过，儿童的健康成长从幼儿教育开始。因此，幼儿园要重视对幼儿的知识和生活教育。幼儿教师则肩负着引导幼儿学习与进步的作用，从旁辅助幼儿可以更好地探索未知。在进行的各类教学中，户外游戏可以有效促进对幼儿的身体素质和性格的培养，当然对于幼儿的教育不能只局限在游戏当中，幼儿教师也应当通过日常生活的教育，对幼儿进行多方面知识性概念的教学，以促进幼儿良好的发展。

简介：摘 要：

简介：摘要：随着我国社会与经济快速发展，全面信息化建设已经成为了各行业发展的基础，那么作为经济发展重要组成部分的建设工程行业，在发展中也将这一技术应用了起来，其中应用最为广泛的就是建设工程信息化管理工作。通过对管理工作进行信息化建设，可以有效提高工程建设效率与质量，并且在发展过程中还可以有效推动企业向好向上发展。基于此，本文章对工程施工质量管理信息系统的研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：BIM技术的发展和应用是建筑行业突破传统技术束缚的重要路径，正确看待并合理利用BIM技术是先决条件。因此，相关设计人员与工作人员要从多角度来综合考量BIM技术，将其合理运用在建筑施工的各领域中，有效降低建筑施工技术、方案等风险隐患，从而促进我国经济水平的持续提升。基于此，本文章对BIM技术在建筑施工阶段的造价管理策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：初中语文阅读教学的有效性，对学生阅读能力提高，认知能力提升，核心素养培养，有着重要作用。而且，对正处于认知迁移期的很多初中学生来说，阅读更是其丰富自身认知积淀，提升内在涵养的重要途径。而多元化、高质量、有效性阅读教学为指引，来设计阅读活动、构建阅读生态、优化阅读策略，让学生在深层次、针对性阅读中开展知识学习，获得认知提升，则成为新时代初中语文阅读教学得以更好开展的必然趋势。因此，教师在探寻提高初中语文阅读教学有效性的科学手段与多元途径时，应以学生认知实际为基础，并通过对阅读内容的深入剖析与全面探究，来构建起更为贴近学生认知需要的阅读生态。让学生在深度感知阅读魅力、切实领悟阅读内涵中逐步获得认知蜕变，以切实提升初中语文阅读教学效能，更好促使学生认知需要满足。

简介：摘要：目的观察护理干预在无创通气治疗新生儿呼吸窘迫综合征中的应用效果。方法选择本医院2017年1月至2019年6月收治的新生儿呼吸窘迫综合征患儿64例，将患儿随机分成常规护理组与护理干预组，每组32例，分别采取常规护理和护理干预的方式。对护理后两组患儿的动脉血气结果进行分析比较，包括血氧分压、氧饱和度、二氧化碳分压等。对患儿非计划脱机情况、呼吸机相关性肺炎等并发症发生率进行统计，对患儿ICU滞留时间进行观察和比较。结果干预组患儿氧分压及氧饱和度高于对照组，二氧化碳分压、非计划脱机率、呼吸机相关性肺炎发生率均低于对照组，ICU滞留时间短于对照组，差异有显著性（P＜0.05）。结论通过对患儿实施护理干预，明显改善患儿动脉血氧分压、氧饱和度、二氧化碳分压，降低无创通气相关并发症发生率，缩短患儿滞留ICU时间。

简介：【摘 要】 随着新课程改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为一项重要任务。阅读是初中英语教学的主要内容之一，教师应在阅读教学中渗透英语学科核心素养，将核心素养的理念落实到教学设计及实践之中。本文将结合教学实例，探讨在初中英语阅读教学中培养学生核心素养的实践途径。

简介：摘要：初中阶段是学生学习以及成人的关键时期，在这一阶段中，教师要把握好学生的成长。初中班主任作为班级的组织者与引导者，应当时刻关心学生的思想教育，对学生的身心发展健康负责，时刻关注学生的健康发展。

简介：[摘要 ] 随着计算机硬件飞速发展，外围设备日益增多，键盘、鼠标、调制解调器、打印机、扫描仪早已为人所共知，数码相机、 MP3随身听接踵而至，这么多的设备，如何接入个人计算机？ USB就是基于这个目的产生的。本文介绍了 USB 3.0连接器的技术现状，梳理了 USB 3.0连接器的发展趋势并对国内外 usb3.0专利申请量进行了统计分析。