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  • 简介:摘要:中华文明历史悠久,文化底蕴丰富,其卓越的传统文化承载着深邃的价值观和哲学思想,在漫长的历史长河中经过无数先人的传承与发扬,形成了独特的文化精神。在培养当代大学生的政治理念与认同感方面,中华优秀传统文化具备独特的优势与实践意义。习近平总书记曾多次指出,要将马克思主义的核心观点与中华传统文化的精髓有机结合,以此作为指导原则,加强大学生的政治教育。将经过马克思主义理论洗礼的中华传统文化融入大学生的政治认同教育,能够更加有效地加强学生对党和国家的政治理论认知,增强他们的政治认同感。

  • 标签: 中华优秀传统文化 大学生 政治认同教育 融入 路径
  • 简介:摘要:德育教育与信息技术的深度融合在幼儿园中的实践路径探索是当前教育领域的热点话题。本文旨在探讨如何有效地将德育教育与信息技术相结合,在幼儿园教育中发挥更大的作用。分析了当前幼儿园德育教育和信息技术融合的现状和问题,包括教育资源匮乏、教学模式单一等方面的挑战。接着,提出了基于现代信息技术手段的德育教育新模式,包括利用智能化教学设备、开发教育App等创新措施。

  • 标签: 德育教育 信息技术 幼儿园 深度融合 实践路径
  • 简介:摘要:随着汽车产业的快速发展,产品生命周期管理(PLM)成为企业提升竞争力、实现可持续发展的关键。BOM(Bill of Materials)作为PLM的核心组成部分,其管理对于确保汽车产品信息的准确性、完整性和一致性至关重要。本文首先介绍了BOM管理的概念及其在汽车产品生命周期中的重要性,然后详细分析了面向汽车产品生命周期的BOM管理策略、方法以及实际应用案例,最后探讨了未来BOM管理的发展趋势和前景。

  • 标签: 汽车产品生命周期 BOM管理
  • 简介:  摘要:无线自组网是一种极具灵活性和自组织性的网络架构,能够在复杂多变的环境中表现出良好的适应能力。这种网络架构的出现,彻底改变了传统网络的结构和运行方式。无线自组网不仅能够快速部署和灵活扩展,还具有在任意两个节点之间建立通信链路的能力,这使其在许多领域具有广泛的应用价值。本文主要探讨了网络路由协议在无线自组网中的适应性,分析了不同路由协议的特点和性能,并提出了一些新的路由协议设计和优化方法。

  • 标签:   无线自组网,网络路由协议,适应性,优化
  • 简介:摘要:在当今社会,创造性思维已成为学生发展核心素养的重要组成部分。小学语文作为学生学习阶段的重要任务之一,分析小学语文教学中学生创造性思维培养的重要性,论述当前小学语文教学中学生创造性思维培养的现状,并在此基础上,提出通过项目式学习有针对性的培养策略,可以为小学语文教师提供培养学生创造性思维的有效方法,促进学生全面发展。

  • 标签: 小学语文教学 创造性思维 培养策略 全面发展
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  • 简介:摘要:目的:分析中医针灸推拿配合牵引治疗对老年人腰椎间盘突出症的临床效果。方法:选取我院于2017年2月至2022年3月期间收治的196例老年腰椎间盘突出症患者作为此次研究对象,随机分为观察组和对照组两组各98例。对照组采用牵引疗法,观察组采用中医针灸推拿配合牵引疗法,比较两组的临床效果。结果:观察组治疗后的FIM评分明显高于对照组(P<0.05)。观察组的临床有效率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:中医针灸推拿配合牵引治疗用于老年腰椎间盘突出症患者,可有效改善腰部功能障碍,促进功能恢复,疗效显著,值得临床借鉴和推广。

  • 标签:   老年人 腰椎间盘突出症 牵引 中医针灸推拿
  • 简介:摘要:随着素质教育的深入实施,在进行小学数学作业布置时,教师应该积极地落实双减政策的要求,做到减负增效,并通过优化作业形式来提升学生进行作业的热情,让学生感受到作业的乐趣,从而高效地完成教师布置的作业任务还能帮助学生完成知识的理解与巩固,进而促进学生作业效果的有效提升。本文通过在小学高年级数学课外作业布置时,积极地创新作业的形式,丰富学生的作业内容,来促进学生学习能力的有效提升,教学效果显著,以希望为其他教师提供参考。

  • 标签: 小学数学 课外作业 设计与实践
  • 简介:摘要:随着素质教育的深入实施,在进行小学数学作业布置时,教师应该积极地落实双减政策的要求,做到减负增效,并通过优化作业形式来提升学生进行作业的热情,让学生感受到作业的乐趣,从而高效地完成教师布置的作业任务还能帮助学生完成知识的理解与巩固,进而促进学生作业效果的有效提升。本文通过在小学高年级数学课外作业布置时,积极地创新作业的形式,丰富学生的作业内容,来促进学生学习能力的有效提升,教学效果显著,以希望为其他教师提供参考。

  • 标签: 小学数学 课外作业 设计与实践
  • 简介:摘 要:生产安全管理是系统工程,需要从文化、制度、技术创新各方面推行,找到实实在在困扰安全履职的根本原因。但是,电厂仍然存在由于环境、情绪等变化带来执行人员走捷径、想当然、自以为是,最终导致不符合预期的事故或事件发生的现象。事故预防是打通安全“最后一公里”的重要举措,是一线员工改进工作质量、提升安全绩效的有效途径。该项目的研究成果对其他火电厂及其他工业企业具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 火电厂 安全生产 事故防范
  • 简介:摘要:海绵城市建设是一种全新的城市生态建设理念,能改善我国内涝的情况还能有效利用雨水资源,其意义十分重大。将海绵城市的建设理念应用于建筑小区中不仅能控制小区径流总量,缓解市政雨水管道压力还能起到节约用水的目的,是建筑小区建设中不可或缺的重要环节,本文探讨了将海绵城市建设理念与建筑小区有机结合的各项措施,以实现控水、用水、节水的目的。

  • 标签: 海绵城市 雨水利用
  • 简介:摘要:目前高中化学教学活动开展并非一帆风顺,其受到学校重视度不足、教师师资力量不强及基础设备不完善的制约,实验探究缺少可利用的环境,严重阻碍学生动手能力和实验探究能力的养成,不利于学生发展。在新课标的指导下,教师逐渐重视实验创新,通过改进实验内容和流程,引入核心素养,积极培养学生的动手操作、自主探究能力和思维意识水平。国家发展需要创新型人才,教师在学校开展创新实验有利于践行社会建设的要求,为生产生活提供优质人才,保证社会稳定运行。

  • 标签: 创新实验 高中化学 教学应用
  • 简介:摘要目的探讨基层医院消毒供应室优质护理服务中危机管理的应用效果。方法选取2016年6月—2017年6月医院消毒供应室开展危机管理的优质护理,观察效果。结果经过分析,实施后的护理效果明显优于实施前,差异较大,具有临床对比价值。结论针对消毒供应室开展危机管理的优质护理,可以提高护理满意度,降低感染率,确保治疗安全性,具有良好的运用效果。

  • 标签: 消毒供应室 感染率 危机管理 护理管理
  • 简介:摘要目的学科协作模式在老年糖尿病患者护理中的效果分析。方法选取我院86例老年糖尿病患者作为研究对象,采用数字随机法,分为试验组和对照组各43例。对照组采用常规护理,试验组通过学科协作模式进行护理,对比两组护理效果。结果护理前,两组空腹血糖、餐后2h血糖无明显差异,P>0.05;护理后,试验组空腹血糖、餐后2h血糖均低于对照组,P<0.05;试验组住院时间、住院费用、并发症发生率均低于对照组,P<0.05。结论学科协作模式在老年糖尿病患者护理中具有良好的效果,能有效控制患者血糖水平,缩短住院时间,缓解患者经济压力,改善患者预后,值得推广应用。

  • 标签: 学科协作模式 老年糖尿病 护理 效果
  • 简介:摘要颅脑损伤是脑外科常见急诊,患者颅脑损伤后直接造成的继发性损害一般都是颅内高压(ICP),其严重威胁患者的生命,病死率和致残率也在50%以上。因患者自身的生理特点,加上合并损伤多和脑损伤严重,伤后昏迷时间长,因此伤后并发症发生率很高。颅脑损伤是神经外科最常见的急症之一,随着现代化工业的发展,高速交通工具的普及及应用,颅脑损伤在当今社会成为一种常见病、多发病。

  • 标签: 颅脑损伤 护理 患者 治疗
  • 简介:摘要通过介绍锅炉磨煤机组集中加压式密封风机系统的原理及设计基本思路,分析大唐洛阳首阳山发电有限责任公司#3锅炉集中式密封风机的控制策略,及控制系统的存在问题,提出解决方法。

  • 标签: 密封风机 控制系统 联锁 风压 DCS
  • 简介:摘要本文针对大唐首阳山公司锅炉冷一次风道加装风道油枪的技术改造及其应用情况,采取了最接近检修操作习惯的改造方案,并介绍了启动初期保护逻辑的配置情况以及与辅助小油枪的配合启动全过程,此项改造节约运行成本,并获得明显节油效果。

  • 标签: 锅炉 风道小油枪 煤粉燃烧器 改造 节能 试验
  • 简介:文章从乐谱题名形式的多样化入手,阐明乐谱计算机编目时选择统一题名的意义。同时结合编目实践,就最常见的乐谱通称题名的统一题名问题,提出了选择的基本原则。并对计算机编目软件开发规范档功能,以适应乐谱编目统一题名要求提出了建议。

  • 标签: 乐谱 统一题名 计算机编目 音乐文献
  • 简介:在中物理课堂教学中,物理现象的展示是极其重要的组成部分,通过引导学生观察现象,展开研究和分析,探究本质,逐步建立概念、发现规律,实现教学目标.教师应当根据物理现象特点,结合学生好奇心强、思维活跃、富于想象等身心特点,精心策划物理现象的展现过程,从而推动学生物理学习综合能力的发展.

  • 标签: 课堂教学 物理现象 策略
  • 简介:除数是两位数除法是多位数除法的基础。学好两位数除法的关键是掌握试商方法,这也是教学的难点。在用两位数除时要确定一位商是几的过程比较复杂,有时还需要试商两、三次才能求出一位恰当的商。因此,要教会学生掌握正确的试商方法。在

  • 标签: 两位数 被除数 教学 多位数除法 基本方法 学生