简介：【摘要】目的：分析对膀胱肿瘤泌尿造口手术患者，采用系统化全面护理模式，对于改善患者负性情绪和生活质量的应用效果。方法：观察2023年6月至2024年2月在我院接受泌尿造口术治疗的膀胱肿瘤患者80例为研究对象，对纳入的研究对象，按照随机数字组法分为对照组与研究组，对照组接受常规护理研究所实施系统化全面护理。结果：对两组患者护理干预，两周后研究组患者焦虑（SAS）抑郁（SDS）负性情绪评分显著低于对照组，研究中患者癌症共性生活质量（HRQOL）评分显著高于对照组，各组数据组间比较有统计学意义，P<0.05。结论:对膀胱肿瘤患者在进行泌尿造口术治疗时，采用全面系统化护理模式更有利于改善患者的负性情绪，提高患者的癌症共性生活质量水平，该护理模式可在本科室及同类科室推广实施。

简介：摘要：目的：分析2018年至2019年某县临床HIV病人护理工作中的职业暴露与防护，为进一步检测保护措施提供基础。方法:分析年 HIV职业暴露的情况进行分析。结果:2018年至2019年，有6例专业感染艾滋病毒，5例女性和1例男性;感染发生的病房有3例，门诊病例2例，临床情况1例;其中3名护士，2名治疗师和1名外科医生。当针被吸入时，针会刺穿手指三次;病人股动脉破裂，病人出血，压迫病人止血，血液污染了受损的皮肤;病人的妇科检查，阴道分泌物污染，1例;当病人被转移时，他的液体会污染他眼睛的粘膜。在六起案件中，在暴露后立即进行了部分处理。第一次服药是在暴露后2小时内进行的，5人使用了基本的药物治疗，1人在服用后5天因胃肠道反应严重停止。六名专业人士在服药后接受了后续观察和HIV检测，结果都是阴性的。结论:职业影响的主要原因是缺乏对艾滋病毒的专业影响的认识，在手术中缺乏安全和保护意识，缺乏自卫和技能的意识，粗心或工作不力。因此，医疗机构必须加强信息教育工作和培训艾滋病毒传播和防治的医疗人员，并提高艾滋病预防和防治的医疗人员的知识水平。

简介：摘要：目的是分析艾滋病患者的临床护理干预与结核病的影响。方法论选择50个病人艾滋病与结核病,在2018年1月至2019年7月被随机分成组,定期的照料和组,每组25项综合干预基础上的第一个综合强化活动,如心理援助综合护理,宣传疾病等。干预一个月后，对两组病人的临床依赖和满意度进行统计分析。因此，综合干预组中的临床依存性和满意度比一般护理组好，差异具有统计意义(P < 0.05)。最后，增加常规护理综合活动可能会增加临床依赖和对结核病患者治疗艾滋病的满足感，并有助于康复。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒HIv引起的慢性传染病，CD4 +宿主细胞数量不断减少，其功能不断减少，导致人体免疫功能严重受损，容易受到多种机会性感染。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培养成为教育领域的热点话题。在小学语文中低段教学中，如何有效地将多文本阅读与写作整合，以提升学生的核心素养，是每一位教育者都需要深思的问题。本文探讨了如何通过具体的教学策略，将多文本阅读与写作相结合，从而提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和创新思维能力。

简介：摘要：本文首先分析了河道治理工程施工技术，接着分析了河道防汛措施经验，希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本文首先阐述了河道堤防工程管理维护的重要性，接着分析了河道堤防工程日常管理与维护的应用，希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本文首先分析了河道堤防管理中存在的问题，接着分析了加强河道堤防管理的有效措施，希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨幼儿生活化课程与幼儿个性发展之间的内在联系。通过对幼儿生活化课程的实施情况进行观察和分析，结合幼儿个性发展的相关理论，本研究试图揭示生活化课程如何影响幼儿的个性发展，并提出相应的教育建议。

简介：摘要：随着新课程改革的实施，中职数学教学的模式与方法都有了较大的改变，传统的中职数学教学模式已不能适应新课程改革的需要，因此，如何有效地提升中职数学教育的质量与效率，是当前中职数学教育面临的一个重大问题。在新课程改革的大背景下，多媒体技术在中职教育中的应用越来越广泛，它为中等职业学校的数学教学和学生的学习创造了一个很好的环境。中职学生的数学学习热情不高，而且他们的学习基础也比较薄弱，因此，要想在课堂上提高中职数学的教学水平，老师们就必须要转变传统的教学方法，让学生在愉快的氛围中进行学习，只有如此，中职数学课堂才会有生机。因此本文就多媒体技术在中职数学教学中应用的问题进行简要分析。

简介：

简介：摘要：随着教育的不断改革与发展，素质教育理念在义务教育阶段推进和实施，而劳动教育作为素质教育的重要组成部分，在学科教学中劳动教育也占据着重要的地位。劳动教育开展不仅有助于学生实践能力的培养，而且能够促进学生的全面发展。

简介：摘要

简介：摘要：本文介绍了分层教学法在高中体育与健康课程中的应用策略，旨在通过个性化教学满足学生不同的学习需求，从而提高学生的学习兴趣和参与度。文章强调了分层教学法的策略实施步骤，包括学生分层、制定个性化学习计划、采用多样化教学资源和方法、以及评估和调整教学策略。

简介：摘要：在小学数学讲堂中，教师探索“分层异步”教学法的实践应用，能引导学生逐层次对数学知识进行深入探究，从而提高学生的数学学习和理解能力，使学生能攻克学习难点，能对数学课程知识进行深度探究。本文将数学教学活动的改革创新作为基础，针对“分层异步”教学法的实践应用进行了探究，希望能突出教学改革的特色，全面提高学生对数学知识的理解和应用能力。

简介：摘要：建筑工程监理实务与质量控制是建筑领域中至关重要的一项工作，旨在确保工程项目的顺利进行和最终的建设质量。本论文通过深入研究监理实务的关键要素，包括监理计划、监理人员、监理文档和监理流程等，探讨了如何有效实施监理工作以及如何进行质量控制。通过案例分析和实地调研，我们总结出了一些成功的监理实践和质量控制策略。此外，本文还强调了监理工程师在提高建筑工程质量和安全性方面的重要作用，以及监理与其他相关职能的协同作用。最后，我们提出了未来建筑工程监理领域的发展趋势和挑战，以促进更高水平的工程质量和可持续发展。

简介：摘要:监理工程师在建筑和工程项目中担负着至关重要的角色与职责，其职能主要涵盖了质量、安全与合规性三个方面。在项目质量方面，监理工程师负责确保施工符合规范、标准和设计要求，通过监督和检查工程进程来保证工程质量的达标。在安全方面，他们致力于制定和执行安全政策和程序，以保障工程现场的人员和设备安全，并确保施工过程中遵守安全法规。此外，监理工程师还负责确保项目的合规性，包括环境法规、建筑法规和其他相关法律法规的遵守，以减少潜在的法律风险。总之，监理工程师的职责涵盖了质量、安全和合规性，对于项目的成功完成和社会的可持续发展至关重要。

简介：摘要：新课改中小学语文“语言文字积累与梳理”学习任务群，是新课标所提出的六大学习任务群之一，也属于基础型学习任务群的范畴。本文编者从语言文字积累与梳理”学习任务群内涵与价值、构建策略为我们细心解读零起点背景下一年级语文“语言文字积累与梳理”学习任务群。

简介：摘要：大学语文作为一门综合性课程，既承载了语言文字综合运用的教学任务，也具备了承载思政教育的重要使命。语文课堂作为大学思政教育的重要载体之一，具有与思政课程协同育人的天然优势和教育功能。本文旨在探讨高职院校如何在大学语文课堂中建设课程思政示范教育案例，并通过分析具体案例，研究课程思政对激发学生的思考和思想品质提升效果。论文主要从案例选择、策略途径、总结反思、对策建议等四个方面进行论述，以期为高职院校大学语文教师开展思政教育提供一些借鉴和参考。

简介：摘要：大学语文作为一门综合性课程，既承载了语言文字综合运用的教学任务，也具备了承载思政教育的重要使命。语文课堂作为大学思政教育的重要载体之一，具有与思政课程协同育人的天然优势和教育功能。本文旨在探讨高职院校如何在大学语文课堂中建设课程思政示范教育案例，并通过分析具体案例，研究课程思政对激发学生的思考和思想品质提升效果。论文主要从案例选择、策略途径、总结反思、对策建议等四个方面进行论述，以期为高职院校大学语文教师开展思政教育提供一些借鉴和参考。

简介：