简介：【摘要】目的：探究冠状动脉粥样硬化性心脏病患者中C-反应蛋白指标的变化情况。方法：择取本院65例冠状动脉粥样硬化性心脏病患者（2020.05-2021.05）将其作为观察组（将其分为稳定型与不稳定型心绞痛、心肌梗死），同时取同期70例入院体检者作为对照组，检测各组C-反应蛋白指标，对比两组C-反应蛋白变化情况。结果：两组对比，观察组各疾病类型C-反应蛋白水平更高（P＜0.05）；治疗前后观察组中各疾病类型C-反应蛋白相比，治疗后更低（P＜0.05）。结论：通过C-反应蛋白指标变化情况发现，指标水平与冠脉粥样硬化心脏病疾病进展密切相关，可作为有效的诊断指标，临床检测价值高。

简介：摘要：目的 观察诊断类风湿关节炎中采用类风湿因子（RF）、C反应蛋白（CRP）联合检测方式意义。方法 我院收治2021年10月10日～2022年6月30日疑似类风湿关节炎患者70例为研究对象，均行RF、CRP检测，分析不同检测方式类风湿关节炎诊断效能。结果 类风湿关节炎患者、非类风湿性关节炎患者RF、CRP水平比较差异显著（P＜0.05）。联合检测RF、CRP诊断类风湿关节炎诊断符合率、特异度、灵敏度、约登指数高于单一检测RF、单一CRP检测诊断，差异显著（P＜0.05）。结论 联合检测RF、CRP可以准确鉴别类风湿关节炎，避免误诊与漏诊情况，可推广。

简介：【摘要】目的：探究联合检测sST2、Galectin-3与BNP评估慢性心衰不良预后的临床意义。方法：选取我院2021年2月～2022年3月收治的60例慢性心衰患者作为研究对象，将其作为观察组，其中包括NYHAⅡ级20例、NYHA Ⅲ级20例、NYHA Ⅳ级20例，并选择同时期健康体检者60例作为对照组，比较两组患者sST2、Galectin-3与BNP指标，对其在慢性心衰不良预后的评估价值进行分析。结果：观察组患者sST2、Galectin-3与BNP指标水平明显高于对照组（P＜0.05）且sST2、Galectin-3与BNP指标水平随着心功能分级增加而升高（P＜0.05）。结论：在慢性心衰不良预后评估中实施sST2、Galectin-3与BNP联合检测干预效果良好，可对患者病情准确评估，值得推广实施。

简介：【摘要】目的：分析糖尿病诊断时，采取血清C肽与糖化血红蛋白联合检验的价值。方法：选取2021年1月至2022年1月本院收治的40糖尿病患者，并选取其同期健康体检者，对其实施血清C肽与糖化血红蛋白联合检验，比较效果。结果：就本次研究结果可知，血清C肽与糖化血红蛋白联合检验后敏感度为97.50%（39/40）、特异度为95.000%（38/40）、准确度为96.25%（77/80）。对比结果，血清C肽与糖化血红蛋白联合检验诊断的敏感度、特异度及准确度均高于单项检测结果。结论：对糖尿病患者采取血清C肽与糖化血红蛋白联合检验，鉴别价值高，能够提高糖尿病诊断的准确率，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析新生儿出生1d后检测其血糖变化规律的临床意义。方法：选取2019年11月-2022年4月到我院分泌的产妇196例，新生儿均在出生后接受血糖检测，记录其低血糖发生率及生化血糖值、快速血糖情况。方法：经血糖仪测定，新生儿生化血糖值、快速血糖水平发病为（3.65±0.23）mmol/L、（4.21±1.03）mmol/L。其中妊娠期糖尿病产妇分娩新生儿的低血糖发病率最高，其次分别为早产儿、剖腹产新生儿、正常新生儿，且低血糖发生率呈现下降趋势。结论：通过监测新生儿血糖变化，有助于医生及时发现其异常，为其治疗奠定了基础，对有效预防新生儿血糖异常有重要意义，值得推广。

简介：【摘要】目的 研究妊娠期高血压患者采用D-二聚体及凝血指标联合检验方式对病情进行诊断的临床价值。方法 选择2020年10月-2021年10月在我院接受治疗的妊娠期高血压确诊患者40例，再抽取同期接受健康体检的健康孕妇40例，分别将其定义为研究组和对照组。分别采用凝固法和免疫比浊法，对两组研究对象的凝血功能和D-二聚体水平进行测定。对比两组检测结果及检测结果阳性率。结果 研究组研究对象D-二聚体水平高于对照组，组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）；部分凝血活酶时间、凝血酶原时间、凝血酶时间均低于对照组，组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组研究对象上述五项指标检测结果阳性率均高于对照组，组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 妊娠期高血压患者的D-二聚体及凝血指标水平会明显异于健康孕妇，临床上可以将这一特征，作为妊娠期高血压病情诊断的重要参考依据。

简介：【摘要】目的 研究孕妇产前检查过程中引入免疫检验项目的临床价值。方法 选择2020年10月-2022年10月在我院接受孕期检查的孕妇80例，根据孕期检查项目的不同将其分成对照组和观察组。对照组中40例研究对象接受常规孕期检查；观察组中40例研究对象在常规孕期检查的基础上，引入免疫检验项目。对比两组研究对象乙肝病毒、微生物、梅毒检验阳性率、不良事件发生率、孕期检查方案满意度。结果 观察组研究对象乙肝病毒、微生物、梅毒检验阳性率高于对照组，组间数据比较P＜0.05；观察组不良事件发生率低于对照组，组间数据比较P＜0.05；观察组孕期检查方案满意度高于对照组，组间数据比较P＜0.05。结论 孕妇产前检查过程中引入免疫检验项目，能够明显提升相关病原微生物检出率，减少不良事件的发生，使检验方案满意度得到显著提高。

简介：【摘要】目的：以肝炎肝硬化患者为研究对象，分析肝功能生化检验效果。方法：本研究基于特定时间段（2019年6月-2020年6月）筛选我院收治的肝炎肝硬化患者50例，作为观察组，基于同时期选取健康体检志愿者50例，作为对照组，均实施肝功能生化检验，对比分析其检测结果。结果：观察组血清胆碱酯酶（CHE）、白蛋白（ALB）、血清胆固醇（CHO）显著低于对照组，总胆汁酸（TBA）水平显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析全面生化反应和血清学检验在沙门菌临床检验中的价值。方法：选取本院2021年7月至2022年7月收治的80例热肠症患者，随机数字表法分对照组（行常规检查）、观察组（行全面生化反应和血清学检验），比较效果。结果：观察组检测准确度高于对照组，P＜0.05。结论：对沙门菌进行临床检验时，采取全面生化反应和血清学检验效果显著，能够有效提高检测准确度。

简介：【摘要】目的：探究儿童急性下呼吸道感染的病原微生物分布特征。方法：选取我院2021.4-2022.4期间收治的126例急性下呼吸道感染患者，通过ELISA检验方式对患者痰液予以培养检验，判断患者病原微生物分布情况。结果：126例患儿经呼吸道分泌物培养，获得细菌共120株，其中格兰阳性菌、格兰阴性菌以及真菌数量分别为27/80/13株，所占比例分别为22.50%、66.67%、10.83%。分析导致患者发病的病原微生物中主要菌株为大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌等，其他病原体感染检出菌株数量为94株，所占比例最高者为合胞病毒(RSV)、鼻病毒（HRV)、副流感病毒（PIV）以及肺炎支原体（MP）。结论：不同年龄段患者发生急性下呼吸道感染病原分布具有差异性，格兰阳性菌分布以3岁以下儿童为主，格兰阴性菌分布较为平均，不受患者年龄因素影响。合胞病毒和肺炎支原体分布以1岁以下儿童为主。治疗儿童急性下呼吸道感染，可根据儿童年龄以及其致病病菌分布情况予以对症下药。

简介：【摘要】目的：分析新生儿出生1d后检测其血糖变化规律的临床意义。方法：选取2019年11月-2022年4月到我院分泌的产妇196例，新生儿均在出生后接受血糖检测，记录其低血糖发生率及生化血糖值、快速血糖情况。方法：经血糖仪测定，新生儿生化血糖值、快速血糖水平发病为（3.65±0.23）mmol/L、（4.21±1.03）mmol/L。其中妊娠期糖尿病产妇分娩新生儿的低血糖发病率最高，其次分别为早产儿、剖腹产新生儿、正常新生儿，且低血糖发生率呈现下降趋势。结论：通过监测新生儿血糖变化，有助于医生及时发现其异常，为其治疗奠定了基础，对有效预防新生儿血糖异常有重要意义，值得推广。

简介：【摘要】目的 研究妊娠期高血压患者采用D-二聚体及凝血指标联合检验方式对病情进行诊断的临床价值。方法 选择2020年10月-2021年10月在我院接受治疗的妊娠期高血压确诊患者40例，再抽取同期接受健康体检的健康孕妇40例，分别将其定义为研究组和对照组。分别采用凝固法和免疫比浊法，对两组研究对象的凝血功能和D-二聚体水平进行测定。对比两组检测结果及检测结果阳性率。结果 研究组研究对象D-二聚体水平高于对照组，组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）；部分凝血活酶时间、凝血酶原时间、凝血酶时间均低于对照组，组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组研究对象上述五项指标检测结果阳性率均高于对照组，组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 妊娠期高血压患者的D-二聚体及凝血指标水平会明显异于健康孕妇，临床上可以将这一特征，作为妊娠期高血压病情诊断的重要参考依据。

简介：【摘要】目的：研究老年冠心病患者诊断中应用血清尿酸检验的效果。方法：以我院2020年1月-2021年6月收治的60例老年冠心病患者为A组，另以同期到我院体检的60名健康老人作为B组，均进行血清尿酸及胆红素检验。结果：A组血清尿酸及胆红素水平均高于B组（P500μmol/L患者随访1年心力衰竭发生率分别为10.00%、33.33%、68.75%，差异有统计学意义（P

简介：摘要：对于农村小学中的学困生来说，学习成绩和学习能力的提升固然重要，但是对其进行心理辅导也是教育工作的重中之重，而随着小学生心理问题的日益增多，如何开展学困生的心理辅导工作成为亟需解决的问题。本文在分析探讨农村小学学困生特点的基础之上，提出了开展学困生心理辅导工作的策略，最后阐述了在农村小学开展学困生心理辅导工作的注意事项，以期农村小学班主任能够关注学困生的心理健康教育，培养学困生良好的学习态度，激发学困生对于学习的热情，让他们健康茁壮成长。