简介:摘要:随着我国教育改革的不断深入,新课标要求教师在英语教学过程中,要注重培养学生的综合能力。在英语教学过程中,词汇教学是关键的内容。因此,在新课标背景下,教师要改变传统的教学模式,采用新颖有效的教学方法来提高学生的学习兴趣和学习效率。但是,目前在高中英语词汇教学过程中存在很多问题,教师要及时找出原因并采取相应措施来解决这些问题,这样才能提高学生的英语综合能力。 高中英语的词汇教学是英语学习中的重要组成部分,高中英语教师在词汇教学过程中,要注重培养学生的思维能力,让学生在主动参与的过程中理解和记忆单词,提高学生学习单词的效率。本文将从教师教学观念、教学方法、教学模式等方面对高中英语词汇教学中存在的问题进行分析,并提出相应的解决措施,以此来提高高中英语词汇教学效果。
简介:摘要:新时代,机关事业单位档案管理更便捷、载体更多元、归档更及时、服务更人性,面对着档案管理呈现出的这些新特点,需要创新管理理念,坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”管理,突出以创新理念引领档案管理工作,以改革的精神推动机关事业单位档案管理工作实践、理论和制度全面创新,为档案事业发展提供持久动力。强化档案信息管理功能两方面分析档案信息化管理基本内容,通过制定资料安全标准、提升档案管理人才信息素养、落实电子文件管理工作、重视多样化信息技术运用等方式,加快基层党建档案管理信息化进程。要总结经验教训,发现问题不足,科学构建廉政档案体系,进一步探索廉政档案在机关单位党风廉政建设中的积极作用及实践路径,实现廉政档案管理的精细化、动态化和专业化。
简介:摘要:沙盘游戏又称沙盘游戏疗法,是指由心理学家陪同,参与者可以从摆放各种微型玩具的架子上自由选择小玩具,并将它们放进装满细沙的特殊沙盘中,并发挥创造力自主创造一些场景,然后心理老师运用荣格的“心理意象”理论来分析参与者的作品。目前中小学心理健康教育方式方法过于陈旧,不利于中小学学生敞开心扉与心理教师进行沟通解决心理问题,在中小学心理健康教育中引入“沙盘游戏”,可以使中小学生放下心理负担,准确分析中小学心理问题,中小学心理教师对学生的心理问题进行分析和对话治疗,从而有效创新心理健康教育模式,在中小学利用沙盘游戏开展心理健康教育,有利于切实提高中小学学生的整体心理健康素质。
简介:摘要目的探讨动脉自旋标记(ASL)和时间飞跃法磁共振血管造影(TOF MRA)联合检测颅内动静脉分流的准确性。方法回顾性分析从2020年5月1日至10月31日在宣武医院神经外科及放射及核医学科接受数字减影血管造影(DSA)和ASL、TOF MRA的39例已知或疑似脑血管畸形的患者资料,其中男18例,女21例,年龄5~64(33±18)岁。根据患者影像检查的出血表现,分为急性脑出血(n=13)与非急性脑出血亚组(n=26);并根据患者临床治疗史,分为治疗(n=11)与未治疗亚组(n=28)。然后分别由2名放射科医生以随机顺序盲法阅片,判断是否存在动静脉分流。以DSA为参考标准,以受试者工作特征曲线下面积(AUC)分别计算ASL或TOF MRA检测总体、急性脑出血亚组及治疗后亚组中动静脉分流的准确性。κ系数确定观察者间的一致性。结果39例患者中,DSA诊断动静脉畸形患者29例,未发现动静脉分流者10例。ASL与TOF MRA阅片的观察者间一致性良好-非常好(κ= 0.83~1.00)。在29例动静脉畸形患者中,对动静脉分流的检出率ASL为93.1%(27/29),TOF MRA为86.2%(25/29),而ASL与TOF MRA联合达到了100%。ASL、TOF MRA及联合两者诊断总体动静脉分流的AUC分别为0.966(95%CI:0.909~1.00)、0.914(95%CI:0.825~1.00)、0.983(95%CI:0.943~1.00),在急性脑出血亚组中诊断动静脉分流的AUC分别为1(95%CI:1.00~1.00)、0.833(95%CI:0.611~1.00)、1(95%CI:1.00~1.00)。结论ASL与TOF MRA联合是一种无创的检测动静脉分流方法。
简介:摘要:在线上教学课堂上,如何构建教师为主导的高效课堂。我认为一个单元应作为一个整体来通篇考虑,分别从听说课、语法和词汇课、阅读课、写作课四种课型来阐述,教师应具备整合和熟练驾驭教材的能力,每节课都应目标明确,相应具体到每一节课,若高效必须要有具体的方法和措施。
简介:合同第三人的利益是合同法的一个重要内容,也是合同法晚近发展关注的一个焦点。受益第三人是否以及在什么条件下有独立的请求权一直是一个难解的法律命题,其难点不仅在于如何处理利益第三人的权利和合同相对性基本原则的关系,而且涉及利益第三人的类别,即何种受益第三人有权依自己的名义要求合同的履行以实现其利益。英美合同法对受益第三人的权利从不认可到认可,经历了一个理念改变的过程,通过对合同相对性原则的改革和对约因要求的变化,确立了受益第三人的法律制度,从而使合同第三人利益的保护趋于完善。在中国合同法中,合同第三人的利益,尤其是受益第三人的权利是一个亟待填补的空白。