简介:【内容摘要】传统的“一课一教”的知识教学模式,往往造成教学环节雷同、知识点间缺乏有效的沟通、知识综合性差等问题。而单元整合是立足单元整体,将分散、零散的知识点串成知识网,在学生原认知的基础上实现知识的生长,促进数学思想方法的渗透。本文将通过探寻知识点间的内在联系进行单元整合教学,以激发学生的学习兴趣,发展数学思维,打造结构化的高效课堂。
简介:摘要:传统整理与复习课的教学模式和教学方式,难以更好地发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣。那么,怎样的教学形式能以学生为主,怎样的教学方式能促进学生思维提升,怎样的习题设计能激发学生的学习热情?本文将做出讨论。