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  • 简介:摘 要:随着新课程改革的逐步推进,全国各地许多学校在遵循新课程改目标要求的基础上,依据本校的实际情况逐渐摸索出一套适合本校发展的新课堂教学模式。而在具体实施中,出现了大多数教师教学观念滞后、学生预习效果差、部分同学不参与课堂讨论、课堂秩序混乱,学习任务不明确等问题。应从合作小组划分的原则、在新授课、复习课及讲评课中开展小组合作学习的策略多角度来指导小组合作学习的有效开展,进而强化课堂小组合作学习的效果。

  • 标签: 新课程改革 小组合作学习 历史教学 策略
  • 简介:【摘要】 目的 :探析针对性护理对慢性胃炎及消化性胃溃疡患者生活质量的影响。 方法 :从 2018年 6月 -2019年 7月间,我院收治的 80例慢性胃炎及消化性胃溃疡患者为研究对象。通过随机抽样的方式,分成对照组常规护理 40例,治疗组针对性护理 40例。对抑郁自评量表、焦虑自评表和生活质量进行评分。 结果:治疗组的抑郁自评表和焦虑自评表的评分低于对照组,生活质量评分高于对照组,具有统计学意义( P<0.05)。 结论:对慢性胃炎及消化性胃溃疡患者进行针对性治疗,明显提高了患者的生活质量 。

  • 标签: 针对性护理 慢性胃炎 胃溃疡 生活质量
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