简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，教育的重要性日益凸显。语文作为基础学科，在学生的学习中扮演着重要的角色。然而，传统的小学语文教学往往只注重对知识的记忆和死记硬背，忽视了学生核心素养的培养。核心素养理论强调学生在学习过程中应当具备的综合素养，因此，将核心素养理念融入小学语文群文阅读教学中，成为当前教育研究的热点问题。

简介：摘要：在小学语文教学中，培养学生的问题意识至关重要。教师扮演激发问题意识的关键角色，通过启发性问题、多样化的教材、批判性思维培养和跨学科教学，可以鼓励学生提出问题、质疑信息，并推动他们寻找答案的动力。实际案例和成功经验的分享有助于教师更好地应用这些方法，培养出有问题意识、思维敏捷、创新能力的语文学生，为未来的学习和生活打下坚实基础。

简介：摘要：传统的语篇阅读教学更加聚焦学生对语篇语言知识的归纳和理解，但语篇作为语言、文化和思维的高度统一的载体，应兼备培养学生思维的重要使命。因此，教师采用什么模式具体引导学生阅读语篇则成为焦点。USE模式倡导培养学生思维，是引发学生思考，促进学生交际的有效手段，可有效地平衡语篇教学的输入和输出环节。本文将结合具体的教学案例来探讨USE模式的优势与不足。

简介：摘要：小学阶段是学生正式开始接触学校教育的环节，学习态度和学习习惯初现雏形，如果按照传统的教学方法组织教学，会让学生倍感压力。双减政策的核心目标就在于减负增效，这同样是学校教育的难点所在，之前，考试成绩作为评判学生的主要标准，教师为了有效提高学生成绩，通常会利用题海战术，但是这种教学方法极大的增加了学生的学习负担，对学生来说是苦不堪言，这也带来了减负增效目标与教学效果之间的矛盾。而音乐作为一种特殊的艺术性学科，具有开放性、创造性、表现性等特点，具有舒缓学生情绪，环节缓解学生压力的作用。

简介：摘要：双减背景下，小学教育工作者需要结合不同学段学生的特点，带领学生走进研学实践基地，在活动中收获快乐 在实践中放飞梦想，让学生体验生活、认知社会，培养德育素养。

简介：摘要：自然教育对儿童的健康成长具有重要意义，同时幼儿园户外活动空间式进行自然教育的重要载体。文章通过分析儿童的生理、心理及行为特征与自然要素的关联性，以自然教育为新的切入点，提出了趣味探索性、主题体验性和生态可持续性五方面幼儿园户外活动空间设计原则，并在此基础上探究基于自然教育理念的幼儿园户外活动空间营建策略。

简介：摘要：插画由中国传统绘画演变而来，作为一种观赏性绘画存在于艺术领域中。随着现代社会的不断发展，插画艺术开始应用于现代包装设计中，并依托现代设计理念进行积极创新，具有了更加丰富的表现技法，在为消费者展现更具特色的艺术魅力的同时，使现代包装设计体系更加多元化，使商品具有更多附加价值。基于此，本文章对视觉文化背景下插画设计在产品包装中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要：中西方迥异的文化环境和社会背景，导致了中西方的审美观念存在差异。本文以中西方传统建筑为比较对象，通过对中西方建筑的所追求的和谐美进行美学比较与研究，揭示出中西方传统建筑不同的文化内涵。

简介：摘要：民间艺术作为民间文化的载体，在我国的传统文化中占有非常重要的地位，而文创设计是现代新兴的设计理念。民间艺术与文创设计之间存在很大的差异，但又彼此交融。本文对文创设计和民间艺术的概念和现状进行了分析，并从风格、色彩等多个方面研究二者的融合方式，以期将民间艺术更好地融入文创设计中，使民间艺术得到传承与发展。

简介：摘要：语文教学一直以来都是素质教育环节中非常重要的一部分，小学语文更是在基础教育中地位突出，放眼如今的教育界来看，提高小学语文课堂的教学质量已经成为各方关注的焦点。语文学科体现了华夏五千年来深厚的文化底蕴，学好语文对于小学阶段的学生而言意味着学生人文素养形成与否，对学生未来的道德情操与思想境界的发展都有着非同一般的影响。小学生是祖国未来含苞待放的希望之花，提高小学语文课堂的质量直接影响了学生全方面、多层次的发展，也不可避免的影响了中华民族文化的继承与发展。