简介：摘要：目前，多元化教学评价是一种先进的教育教学评价方式，其在承认学生客观差异的基础上以学生在学习过程中各种表现、成效等作为评价标准。因此，多元化教学评价更加侧重学生的全面发展，进而提高了教学评价的客观性与公正性。本文就初中语文核心素养为导向的多元化教学评价在教学中的应用策略进行阐述。
简介：摘要：新课标背景下，对初中作文教学提出了更高的要求，因此教师也必须要及时更新自身的教学观念与教学方式，提高对作文教学的重视程度，使初中作文教学效率能够得到有效的提高，从而使学生的写作兴趣、写作能力都能够得到培养，这样才能够更加有利于学生的综合发展。基于此，本文主要对新课标背景下初中作文教学的实践探索进行了阐述。
多元化教学评价在初中语文教学中的应用策略
新课标背景下初中作文教学的实践探索
