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47 个结果
  • 简介:【摘要】目的:探讨中心静脉置管在小儿血液净化中的应用与护理。方法:选择2023年3月至2024年3月50例患儿,经随机数字表法分为观察组及对照组,均n=25例。对照组予以常规护理,观察组给予综合护理。比较两组患儿舒适度、护理评价。结果:观察组身体活动等5项面部舒适度评分高于对照组(P<0.05)。观察组基础护理等5方面护理评价分数高于对照组(P<0.05)。结论:综合护理可以提高中心静脉置管血液净化患儿的舒适度,家属的护理评价更高,值得推广应用。

  • 标签: 血液净化 常规护理 综合护理 舒适度 护理评价
  • 简介:摘要:在社会发展过程中,地籍测绘是一项具有行政管理性质的工作,政府通过行政化的手段,对土地及其附着物进行调查,以确定土地的使用状况,并对数据进行分析。数据分析可为国土规划和城乡建设等有关部门提供科学的决策依据。传统的土地利用调查工作十分繁琐,将遥感技术应用于地籍测绘工作中可以有效提升地籍测绘的准确性和科学性。基于此,文章对遥感技术在地籍测绘方面的的应用优势及应用策略进行了研究,以供参考。

  • 标签: 遥感技术 地籍测绘 应用要点
  • 简介:【摘要】目的:研究在妇科日间手术病房护理质量管理中采取持续质量改进对提升管理水平的价值。方法:选取本院妇科2022年10月到2023年10月诊治的日间手术患者100例,根据收治时间为依据进行分组,将2022年10月至2023年3月诊治的50例患者纳入参比组,把2023年4月到2023年10月收治的50例患者分在试验组,给予全部患者常规护理,对试验组加用持续质量改进,对比组间管理水平和护理满意度。结果:试验组管理水平高于参比组,P<0.05;试验组护理满意度高于参比组,P<0.05。结论:在妇科日间手术病房护理质量管理中实施持续质量改进,可以提高管理水平,还有助于护理满意度的提升。

  • 标签: 持续质量改进 日间手术 病房护理
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  • 简介:摘要:步入小学高段,学生们的学习节奏变得十分紧凑,对于数学这门学习内容较为复杂的学科来说,要想在这一阶段学好数学对学生们来说还是有一定的难度的.因而,教师就需要选择合适的课堂教学策略,并不断提升自身的教学水平,帮助学生进行好小学高段的数学学习。为了做到这一点,教师首先需要与学生进行互动,强调学生的课堂主体地位,其次立足于教材内容,帮助学生巩固数学基础,最后开展课堂小组合作,以提高学生们的学习水平。

  • 标签: 小学高段  教学策略  数学课堂 
  • 简介:摘要:新课程改革是我国教育领域的一项重大举措,其核心目标是培养学生的创新能力和实践能力,促进学生全面发展。在这一背景下,初中英语教学面临着从传统的知识传授向能力培养转变的挑战。如何提高课堂教学的有效性,使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识,提高英语运用能力,是每位英语教师必须思考的问题。

  • 标签: 新课程改革 初中英语 课堂教学 有效性 教学策略
  • 简介:摘要:在音乐与舞蹈课程教学过程中,传统初中音乐教学模式的弊端日渐凸显,已经很难适应全新的音乐与舞蹈课程教学需求。因此,如何有效优化初中音乐教学模式,以适应《音乐新课标》的实施以及音乐与舞蹈课程教学改革的需求,是初中音乐教师迫在眉睫的事情。面对全新的音乐与舞蹈课程教学,初中音乐教师如何深入挖掘音乐与舞蹈之间的联结纽带,实现音乐与舞蹈的有机融合,从而激发学生的音乐学习兴趣,感受音乐的欢愉以及舞蹈的魅力,这些都是初中音乐与舞蹈课程教学亟待深入研究的问题。

  • 标签: 舞蹈元素 初中音乐教学 渗透 实施策略
  • 简介:摘要:随着社会的变迁,音乐和舞蹈的形式和传统社会所流传的内容发生了较大的变化,但是两者依旧是共同存在的。例如当下的流行歌曲在演唱的过程中,往往会配备各种舞种对音乐进行表达,可见音乐和舞蹈两者是密不可分的。初中音乐教师在开展教学时,要不断创新音乐教学的方法,将舞蹈元素融入其中,提升学生的音乐审美能力与综合素养。

  • 标签: 初中音乐 舞蹈元素 融入途径
  • 简介:[摘要]目的:探究优质护理对糖尿病患者的疗效。方法:随机选取2022年1月至2023年1月的200例糖尿病患者,平均分为2组,每组100例。对照组常规护理,观察组加用优质护理,评估优质护理的疗效。结果:观察组医治后各项指标相对于对照组大幅度改善,差异具有统计学意义(P < 0.05)。结论:优质护理可有效改善糖尿病患者的预后,提高生活质量和满意度。

  • 标签: 优质护理 糖尿病 满意度
  • 简介:[摘要]目的:探讨阶段性心理护理对产妇的影响。方法:选取本院出血产妇200例,随机平分为2组,各100例。对照组常规护理,观察组加用心理护理。比较治疗状况。结果:观察组产妇的临床状况明显好于对照组(P < 0.05)。结论:阶段性心理护理可有效改善产后出血产妇的心理状态,降低产后并发症的发生率,改善产后状况。

  • 标签: 产后出血 心理护理 心理状态 预后
  • 简介:[摘要]目的:分析血透室护理中的不安全因素,并提出相应的对策。方法:选取2022年1月至2023年1月在本院血透室进行血液透析的患者1000例,采用问卷调查法、访谈法和文献资料法,对血透室护理中的不安全因素进行分析。结果:血透室护理中的不安全因素主要包括:患者因素(40.0%)、护理人员因素(35.0%)、设备因素(25.0%)。患者因素中,高龄、合并症、认知障碍等是血透患者发生不安全事件的主要危险因素。护理人员因素中,经验不足、工作压力大等是血透护理人员发生不安全事件的主要危险因素。设备因素中,设备老化、维护不及时等是血透设备发生不安全事件的主要危险因素。结论:血透室护理中的不安全因素是多方面的,需要从患者、护理人员和设备等方面采取相应的对策,以保障血透患者的安全。

  • 标签: 血透室护理 不安全因素 分析 对策
  • 简介:摘要: 近几年社会经济发展愈发迅速,加大了各地区对天然气能源需求量的同时,也为天然气能源的使用带来的全新的挑战。在城镇燃气管道天然气安全运行过程中,必须根据管道的实际运行和管理需求,采取有效的安全保护措施来提高管道的运行安全防范效果,确保城镇燃气管道能够安全的生产运行。

  • 标签: 城镇 燃气管道 天然气 安全 运行
  • 简介:摘要:随着时代的不断发展,人才在整个社会经济发展中扮演的角色越来越重要,而教育领域作为社会人才辈出的重要场所,在日常的教学活动的开展过程中,着重于培养学生各方面的能力成为教师探索的重要方向。尤其是在我国教育改革不断推进的背景下,小学阶段作为学生能和培养的重要起步阶段,如何充分利用各个学科的教育契机成为各学科教师自我成长的重要基点。综合实践课程作为整个小学阶段学生动手能力以及创新思维培养的重要引导学科,在学生整体创新能力的提升过程中发挥出了不可替代的作用。本文以小学综合实践课程的开展为切入点,就教师培养学生创新实践能力的具体策略展开论述。

  • 标签: 小学综合实践 创新 实践 策略
  • 简介:摘要:在小学数学课堂中,信息技术可以被广泛应用。教师可以利用数字工具、教学软件等信息技术工具,创造互动、创新和多样化的学习环境。通过引入信息技术,可以使学生更直观、可视化地理解和应用数学知识。例如,使用数学绘图软件可以让学生在屏幕上实时绘制几何图形,以更好地理解几何概念和关系。此外,信息技术还可以为学生提供个性化的学习体验,根据学生的不同需求和水平进行差异化教学,提高学习效果。

  • 标签: 小学数学课堂 信息技术 有效融合
  • 作者: 曾娟
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-18
  • 机构:510922198807050046 四川 成都 610000
  • 简介:摘要:PLC技术应用于当前的电气设备,可以有效提升设备的运行效率,减少人工投入,同时优化自动化设备的控制流程。其主要以计算机技术作为重要基础,结合通信、控制技术等主要手段,充分融合后形成可编制控制技术,提升现代微型处理器的应用效果,借助技术手段实现自动化控制。针对该技术展开了概述,分析其应用优势,以及具体应用范围和发展趋势,为该技术的持续发展打好基础。

  • 标签: PLC技术 电气工程 自动化控制 技术应用
  • 简介:【摘要】目的 观察双全改良护理对冠心病老年患者健康管理行为与生活质量的影响效果。方法  选择2020年4月至2021年3月收治于我院的冠心病老年患者96例为研究样本,以随机数字表法分为对照与观察组各48例,对照组接受冠心病常规护理,观察组接受双全改良护理,对两组干预后的健康行为评分和生活质量评分进行比较。结果 观察组老年冠心病护理对象干预后的健康行为评分和生活质量评分显著高于对照组,(P<0.05)。结论 采用双全改良护理对冠心病老年患者施加干预,有助于其健康管理行为与生活质量的提升。

  • 标签: 全程护理 全面护理 冠心病 老年 健康管理行为 生活质量
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  • 简介:【摘要】随着课程改革的不断深化,数学课堂发生了很大的变化,课堂不再是教师的一言堂,课堂活动形式更多样化。新课改让课堂充满激情和活力与活力的同时,对学生自主学习能力要求更高。作为中学生,把握好初中数学学习的重要环节,可以更好的提高学习效率。

  • 标签: 新课改 初中数学 自主学习 复习
  • 简介:摘要:农村留守儿童是一个特殊群体,队伍庞大。因农民进城务工,导致子女滞留农村而产生。因父母在其成长中的缺失,爱与关注的需要长期得不到满足,留守儿童心理健康问题越来越严重。本文主要从农村留守儿童的现状着手,分析与研究留守儿童存在的心理健康问题,提出解决方法,力求帮助留守儿童树立良好的人生观价值观,使留守儿童身心健康发展。

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  • 简介:摘要:随着时代的不断发展,教育行业不断改革以培养更符合当今时代发展的人才。语文新课标中提出学生要在语文课程中学会正确运用语言文字。因此在小学语文教学中可以利用主题学习模式学生的语文核心素养,基于此,本文简单分析了主题学习模式的优点,分析了主题学习模式对小学语文精读教学的影响,并围绕主题学习背景下分析了小学语文精读课例 S。

  • 标签: 主题学习 小学语文 精读课