简介:摘要:目的:研究早期护理干预模式在新生儿黄疸护理中应用效果。方法:以我院2022年10月-2023年6月之间接收的68名新生儿黄疸患儿为研究对象,按照患儿家属的意愿为依据将其分为两组,一组采用常规护理方式,为基础组,一组采用早期护理模式为实施组,对比两组患者初排时间及胎便转黄时间,及两组患儿护理期间胆红素指标。结果:基础组患儿初排时间及胎便转黄时间长于实施组患儿,且基础组患儿护理中胆红素指标高于实施组患儿,两组患儿数据之间的对比存在差异性,可进行对比(P<0.05)。结论:早期护理干预模式在新生儿黄疸患者中的应用对于改善患儿临床症状,降低患儿胆红素指标具有积极作用,从而促进患儿康复,值得在临床医学中得到大力推广与应用。
简介:摘要:目的:研究鸟巢式护理模式在新生儿护理阶段中的应用效果。方法:选择我院2022年5月-2023年5月之间接收的92名新生儿为研究对象,以新生儿参与本次研究时间的先后顺序为依据将其平均分为两组,应用常规护理方式的为普通组,应用鸟巢式护理方式的为整改组,对比两组新生儿在护理期间生存质量及两组新生儿并发症出现概率。结果:整改组新生儿在护理期间生存质量强于普通组,且整改组新生儿出现并发症的概率低于普通组新生儿,两组新生儿数据之间的对比存在差异性,可进行对比(P<0.05)。结论:鸟巢式护理在新生儿群体中的应用可减少新生儿出现不良症状的概率,改善新生儿在护理阶段的生存质量,促进新生儿成长与发育,值得在临床医学中得到大力推广与应用。
简介: 摘要:高中语文教育旨在培养学生的核心素养,其中文化传承与价值观培养是不可或缺的一部分。本文探讨了高中语文教育与文化传承及价值观培养之间的紧密联系。通过分析三个关键策略,即文本多元解读、文化传统融合、价值观培养引导,以及相应的具体方法,文章旨在为高中语文教师提供有力的指导,以促进学生在语文学科中更好地理解和传承文化,同时培养积极的价值观念。
简介:[摘 要]《纲要》中指出:“教育活动内容要贴近幼儿生活,要充分利用自然环境和社区教育资源扩展幼儿生活和学习空间。”我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生说过“生活即教育” ,这句话在某种意义上似乎为大家解答了幼儿园教学教材的来源问题。《纲要》指出:“应该综合开发,利用丰富的课程资源,为幼儿的发展创造良好的条件,以共同促进幼儿的全面发展。”丰富的课程资源包括环境、自然、家庭、社会等各方面。随着幼儿园课程改革的不断深入,家庭在幼儿教育中的作用,日益被认同,家长被认为是参与幼儿园教育改革的重要因素之一。幼儿园课程的改革,要求要具有地方特色。我园地处偏远的小县城,有着得天独厚的黄河文化,丰富的可供开发利用的本土教育资源,尤其有着黄河流域特有的自然风光、古老的民间传说、特产小吃、纯朴善良的人文环境及千百年来形成的独具特色的民间艺术的等。我们充分地认识到我园的优势,决定挖掘各种本土资源,利用家长资源,开展本土文化特色课程活动,促进幼儿全面的发展。
简介:【摘要】中小学英语合作学习是利用小组合作的方式,培养学生良好的学习习惯,是为了更好的提升英语课堂效率,在这种教学模式之中,可以让学生感受到知识的魅力,但是在实施的过程中,学生之间会有缺乏良好的沟通与交流的现象,如果没有通过正确的合作学习,让学生完成学业,将会让学生产生无聊的情绪,从而影响教学进度,而教师应该多去注重学生的兴趣观念,多去制定关于小组合作的规则以及奖励,更好的强化学生之间的合作关系,让学生拥有合作意识,针对这一问题,教师应该学会培养学生独立思考的能力,加强团体意识。这样可以为中小学生将来的发展奠定良好的基础。