简介:摘要中学语文教材中的文言文篇目,每篇都是文质兼美的典范之作。可是,文言文反映的时代距今久远,内容不易理解,学生缺乏兴趣,感到学习文言文是个负担。那么,如何巧用文言文的教学方法,焕发课堂的生命活力呢?下面笔者就结合自己多年的教学实践,从“创设情景,激起兴趣;熟读背诵,强化记忆;学新习故,归纳比较;精练巧练,加深理解”四方面来谈谈自己的浅见。
简介:摘要“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。但教师的工作倦怠还是普遍存在。这也会间接影响学生的整体发展、学校的教学和管理,动摇了教师队伍的稳定,破坏国家整体教师队伍建设。而校长是对教师进行精神引领与思想指导的指导者,是教师职业倦怠的“解锁人”。