简介：

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简介：【摘要】目的：探讨延续性护理干预对老年盆腔炎患者的干预效果。方法：从本院于2023年1月至2024年1月间收治的老年盆腔炎患者中，随机抽选70例进行研究，应用随机数字表，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予延续性护理，两组各35例，比较两组护理效果。结果：实验组的精神健康、生理职能、躯体疼痛、社会功能均高于对照组（P＜0.05）。实验组依从性高于对照组（P＜0.05）。结论：在老年盆腔炎患者的护理中，应用延续性护理，其效果显著，值得推广。

简介：[摘要] 目的 探讨情景模拟联合案例教学在急诊护理带教中的应用效果。方法 选取2021年6月~2021年12月在急诊实习的学生70人，按随机分为观察组和对照组，每组35人，对照组采用常规带教模式，观察组采用情景模拟联合案例教学，对比两组带教成绩、对带教的满意度等。结果 （1）观察组出科理论成绩、操作成绩均显著高于对照组，P＜0.05；（2）观察组对带教的满意度98.5%，对照组对带教的满意度88.6%，P＜0.05。结论采用情景模拟联合案例教学模式可有效提高学生的成绩，学生对带教的满意度较高，这种模式值得推广。

简介：摘要：近年来，教育领域对于积极心理教育的关注度日渐增加，并且开始逐步重视积极心理教育。积极心理教育是在师生互动的过程中，教师针对九年一贯制学校的学生的回答及语言表现所作出的言语上的反应和处理。此次研究对适合九年一贯制学校的积极心理教育进行深入研究，并且了解积极心理教育的重要性。

简介：摘要：在医疗技术快速发展的背景下，针刺伤带来的感染危险依然很高，如何预防针刺伤以及针刺后如何规范处理再成为探讨热点。因此，本文围绕急诊科护理人员针刺伤展开研究，分析了针刺伤发生的原因，并提出相应的防范措施，以期保证急诊护士的身心健康。

简介：摘要：随着社会的不断发展，不论是成年人还是学生面临的压力与挑战也越来越大，因此在初中教育中我们要关注学生的心理健康，鼓励学生以积极乐观的心态面对困难，促进学生未来更好发展。本文通过对当下中学生面临的心理问题进行梳理分析了当前中学生心理健康问题的成因，提出了如何更好的帮助学生舒缓心理问题的对策和方法。

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