简介：本课中,我希望通过学生与这些材料的相互作用,能形成这样一些认识:即“水能沿着有孔隙的材料上升,水不能沿着没有孔隙的材料上升。”为此要为学生提供大量的能说明这个问题的材料,如:玻璃片、玻璃棒、铁片、塑料片、布条、木头、彩色笔芯等,除了有孔隙的和没孔隙的外,在这两类材料中还分别有软的、硬的、光滑的、粗糙的、以及厚薄不同的材料,同时,还有两片玻璃夹在一起、玻
简介：在李元昌老师的关心和具体指导帮助下，2000年9月，我校被省教育学院正式命名为农村中学教师培训校。从此，我们把帮助农村中学培训教师纳人重要日程，坚持不懈地作了一些工作。
简介：现代通信技术、计算机技术以及网络技术的飞速发展,标志着网络信息时代的到来,它将使图书管理人员面临着前所未有的发展机遇与挑战,要求他们具备更高的素质、更强的意识为读者服务.
简介：按素质分组和按性别分组进行量化对比,得出按素质分组的教学效果益处诸多,并探讨按素质分组的负荷安排.
简介：建构新型师生关系在我国新一轮基础教育课程改革中具有重要价值，应明确新型师生关系的内涵及理论根据，采取得力措施促进新型师生关系的建构。
简介：邱世鸿是我熟悉的青年书法理论家、书法家,在西南师范大学读研究生时我们接触极少,在一九九七年宁波召开的『全国第二届近现代书法研讨会』和二○○○年苏州召开的『祝嘉与二十世纪书学研讨会』期间,我俩才有更多的了解。今年十月,邱世鸿出版了他的《抚云斋书法文集》,他来电嘱我写点文字,沉甸甸的三
教学材料在《毛细现象》中的应用
为农村初中发展尽力 奉献优质教育资源
如何提高信息时代图书管理员的素质
体育教学技素质分组与负荷的探讨
基础教育新型师生关系建构简论
关注当代——读《抚云斋文集》
