简介：【摘要】目的：分析静脉用药调配中心肠外营养液规范化配置及稳定性。方法：随机选取我院2020年至2021年与2022年至2023年的60份肠外营养液处方作为本次研究样本，针对静脉用药调配中心肠外营养液规范化配置问题分为两组，观察组（30份，2022年至2023年处方，进行规范干预），对照组（30份，2020年至2022年处方，不进行规范干预），对比观察组规范干预与对照组不进行干预的行为发生率，再对两组都进行肠外营养液的稳定性的探究。结果：对照组的不规范药物配置流程中操作不当的问题最为严重，且会影响营养液配置的稳定性。对于稳定性的研究，通过对PH值48小时的检测发现规范组的稳定性更高。结论：分析处方操作不规范的原因并干预，发现问题减少了但未完全解决，需持续改进。通过48小时PH值分析显示，规范配置营养液可提高其稳定性。

简介：摘要：在新的时代背景下，核心素养对中职学生尤为重要，是中职学生步入社会的重要资本。而教师的教学内容及教学方式方法必须要紧跟时代发展脚步，在理论知识与相关技能传授的基础上，还要注重学生情感、态度、价值观等多方面的综合能力培养。因此，文章探讨了基于学科核心素养的中职信息技术教学有效策略。

简介：摘要：在“互联网+教育”不断融合的新时代背景下，中职信息技术融入课程思政的方式是信息技术课程深化改革的重要途径，也是落实立德树人根本任务的应有之义。因此，在开展中职信息技术课程教学的过程中，教师应尝试将思政元素融入课堂教学，发挥思政元素在德育、美育、智育方面的作用，提升课堂教学质量，为社会培养更多有用的人才。文章联系教学实际，简要从以下几个方面对中职信息技术课程思政教学策略进行分析研究，以供参考。

简介：摘要：水利工程项目管理中的信息技术应用是促进项目管理效率和准确性的关键因素。信息技术在项目计划编制、成本估算和预测、质量管理等方面发挥重要作用。其应用可以提高项目管理效率、加强监控和控制能力，优化资源利用和成本控制。然而，信息技术应用也面临技术限制、数据安全和培训需求等挑战。为推广信息技术应用，需要制定相关政策和行业标准，加强人才培养和技术支持，鼓励创新和合作。通过共同努力，信息技术将在水利工程项目管理中发挥更大作用，推动水利工程项目管理领域的发展。

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简介：摘要：具有浓郁地方特色的河套文化正在走出中国、走向世界。“天赋河套”品牌蕴含着丰富的河套文化，该品牌的对外宣传也是河套文化的对外传播过程。本文主要研究了“天赋河套·二十四节气”系列纪录片外宣翻译过程中河套文化负载词的处理方法以及句法结构的转换。该研究以美国翻译理论家尤金· 奈达的“动态对等”为理论指导，通过对照分析纪录片的汉英文本发现，该纪录片的外宣翻译主要采用意译的翻译方法，这样能准确表达原文的内容而不拘泥于原文的形式，从而有效地传递文化信息，使目标语读者真正地感受到该纪录片的魅力和河套文化的真正内涵。

简介：摘要：“天赋河套”是巴彦淖尔政府从2018年起倾力打造的一个农产品区域公用品牌，开创该品牌的目的就是要把更多更好的河套优质特产推向世界，实现“天赋河套，世界共享”。在“天赋河套”品牌外宣和推广中，翻译起到了至关重要的作用。本文以国内学者黄友义提出的“外宣三贴近”原则为理论指导，探讨了“天赋河套”品牌名称的英文翻译，即如何使该品牌名称翻译地道、有效，达到品牌外宣的目的。

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简介：【摘要】：目的：探究综合护理对新生儿败血症的护理效果及对生活质量的影响。 方法：择取在我院于2019年10月至2020年8月期间接受救治的新生儿败血症90例，随机分为对照组观察组，对照组和和观察组分别45例。对照组实施常规护理措施，观察组采用综合护理措施。对比治疗效果、生活质量以及家属护理满意度。 结果：观察组总有效率、生活质量评分、护理满意度都显著优于对照组（p值＜0.05）。 结论：综合护理在新生儿败血症护理中，效果显著，可有效缓解患儿不适症状，提高患儿生活质量，促进护患关系。

简介：摘要：我国的用电量和用电客户在激增，这就要求供配电运行行业的管理要求更为严格，并且想要实现供电的健全和完善，就是要从供配电的检修装置、人员和管理体系入手，只有这样才会为居民提供更为优良的供配电装置和供配电服务。本文分为两个主要部分，分别阐述了供配电的现状和改良措施，为供配电的未来进行更好的改革和规划。

简介：摘要：近几年来，我国经济发展迅速，电力企业也在随之不断发展，当前电力安全管理工作逐渐被社会各界广泛关注，电力安全管理对能源的可靠性和安全性带来较大的影响，同时还会直接影响到人们的日常工作和生活。只有不断提高电力安全管理的执行力，才能够保证人们的用电安全。因此，本文针对如何强化基层电力安全管理执行力进行深入分析和探讨，供读者参考。

简介：摘要：目的：分析整体护理对老年糖尿病合并高血压患者的临床效果。方法：我院2019.03-2020.10接诊年糖尿病合并高血压患者取样89例，抽签分为观察组（n=43，整体护理）和常规组（n=46，常规护理），观察血压变化，对比总有效率、血糖指标。结果： 护理后，观察组舒张压（81.39±3.64）mmHg，收缩压（130.82±9.15）mmHg，HbA1c（5.14±1.18），2hPG（8.15±1.71），FPG（6.03±1.36），血糖血压水平皆低于常规组，总有效率97.67%（42/43），比常规组82.61%（38/46）高，P＜0.05。结论：整体护理有助于改善老年糖尿病合并高血压患者血压、血糖指标，可提升护理效果，值得应用。

简介：【摘要】积极情绪是心理学的一个重要概念，包括热情、兴趣、快乐等。对学生来说，积极情绪能提高他们的思维能力、认识能力、想象能力以及抗挫能力。班主任如果能从繁琐的班主任工作中找到教育的契机，并借此进行干预，给予积极的心理刺激，就能激发学生积极的情绪体验，为美德和良好自我的成长提供广阔的空间和内存力量。

简介：摘要：目的：分析临床护理路径联合心理护理对老年心肌梗塞患者的临床效果及心理状态。方法：纳入2020年1月~2021年5月期间经急诊入院急性心肌梗塞老年患者84例，开展临床护理研究，依据动态随机化分组原则划分组别，住院治疗期间对照组（n=42）配合心理护理，观察组配合（n=42）联合临床护理路径护理。统计两组护理效果及心理状态影响差异。结果：（1）护理效果：观察组临床治疗总有效率，治疗后3级血流占比及心肌灌注3级占比均高于对照组，且住院期间MACE发生率低于对照组，差异显著，P＜0.05。（2）心理状态：护理前患者负面心理评分结果无组间差异性，P＞0.05；出院时观察组HAMA、HAMD评分较同期对照组降低，差异显著，P＜0.05。结论：临床护理路径、心理护理联合实施，对老年心肌梗塞患者心理情绪稳定及临床效果提升具有明确辅助作用，应用价值显著。

简介：摘要：目的：观察老年冠心病护理中应用循证护理对患者生活质量的影响。方法：取72例实验样本（即：我院2020.01-2021.02接诊老年冠心病患者），抽签分为实验组（n=37，循证护理）和对照组（n=35，常规护理），比较满意度、 SF-36评分。结果：实验组精神健康（71.02±6.84）分，情感职能（70.42±9.13）分，社会职能（69.92±8.76）分，躯体疼痛（71.04±8.14）分，生理职能（70.55±7.42）分，SF-36评分高于对照组，同时，对照组满意度低于实验组，P＜0.05。结论：老年冠心病护理中应用循证护理不仅可提升患者满意度，还对其生活质量有积极改善作用，值得借鉴。

简介：摘要：目的：观察优质护理在高血压并发冠心病患者中的实施效果及预后影响。方法：将2019年8月~2021年2月内于本院就诊高血压并发冠心病患者81例纳为研究对象，设置对比性护理研究，取盲选抽签法划分对照组（n=41）、观察组（n=40）后，分别实施规范护理、优质护理。统计护理实施效果、疾病预后组间差异。结果：（1）血压、左心功能对比：护理前血压、左心功能检查结果无组间差异性，P＞0.05；护理2月后，观察组SBP、DBP、LVEDD复查结果较同期对照组降低，LVEF指标较对照组升高，差异显著，P＜0.05。（2）护理效果：观察组病情控制有效率、护理满意度均高于对照组，且护理4月内MACE发生率低于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：优质护理在高血压并发冠心病患者中的实施，对患者高血压及冠心病病情控制均有积极意义，且可在维持血压稳定同时，维护左心功能，降低心血管不良预后风险。

简介：摘要：在当前信息化时代，传统教学的缺点愈发明显。在更为趣味、丰富的线上知识获取途径面前，传统教学的枯燥性、乏味性等特征暴露无遗。而小学生天性好奇，只有趣味、新奇的事物才能吸引他们的注意，因此，传统教学法应得到教师的充分改良，借助信息技术的运用，让课堂和时代特征并轨，提高教学的生动性，为学生营造优质的探索学习环境。本文分析小学语文识字教学融合信息技术的作用，探索识字教学融合信息技术的策略。

简介：摘要：于一年级小学生而言，看图写话能力是语文学习中的一种表现形式。在小学语文教学体系内，看图写话是重要内容，在培养学生观察事物、思维能力、认知能力等方面均有重要意义。然而，面对多幅图画写话，甚至是写出完整的段落，并未是容易之事。鉴于此，本文围绕低年级看图写话教学，积极探讨如何培养小学一年级学生看图写话能力，以供相关教育者参考。