简介：

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简介：摘要：在新课改环境下，对于核心素质培养提出了更高的要求，学科教学不再局限于简单的知识传授，而是要关注提升学生的综合素质。区域认知能力的培养在初中地理学习阶段占据着重要地位，对于高中阶段的地理学习起着至关重要的作用。本文深入探讨了初中地理区域认知能力的培育现状，提出了可行的策略与方法以提升和培养学生的地理区域认知能力。期望通过本文的研究和分析，能够为初中学生地理区域能力的提升提供有价值的借鉴和参考。

简介：摘要：在传统语文作业设计中，教师常常安排抄写、背诵等简单枯燥、机械性强的作业。这些作业给学生造成了较大的学习负担。国家颁发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出要减少学生作业负担。故此，教师应结合“双减”背景，转变作业设计的理念，优化作业形式，调整作业策略，让学生既能轻松完成作业，又能真正提升语文核心素养。

简介：摘要：阅读是组成小学语文学科教学体系的关键内容，在新课程改革思想与理念的不断深入之下，课内与课外阅读整合教学变得越来越重要，能够进一步拓展了学生阅读视野，提升小学生语文阅读理解能力。所以，小学语文教师在合理开展课内外阅读整合之时，应重点关注学生阅读思维的发展，推动学生在课内外课内外阅读之时，真正实现学科素养的发展。本文分析研究，在新课程背景之下小学语文教师应如何通过课内外阅读整合的方式，推动学生开展自主阅读，实现学生阅读思维的科学化发展，合理化提高小学语文阅读教学水平和教学质量。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，阅读教学始终属于非常关键的一部分，对学生多种能力的培育与发展存在不可忽视的作用。考虑到这一点，本篇文章将围绕小学语文课内外融合的主题阅读教学进行探讨，深层次开发已有的阅读资源，促进课内外阅读方式的良好对接，从而优化整个阅读教学质量及效果。

简介：【摘要】目的分析左卡尼汀与重组人促红素联合应用于老年血液透析肾性贫血患者的临床治疗中对患者的氧化应激反应和临床疗效产生的影响。方法研究对象为我院2019年5月—2020年

简介：【摘要】目的分析左卡尼汀与重组人促红素联合应用于老年血液透析肾性贫血患者的临床治疗中对患者的氧化应激反应和临床疗效产生的影响。方法研究对象为我院2019年5月—2020年

简介：1病例摘要

简介：摘要在语文教学过程中，早读课既是小学语文教学的重要组成部分，又是必不可少的环节，它是辅助老师上好课的前提，是帮助学生听好课的基础。但是如何更有效地上好早读课，一直是语文教师在探索的问题，单一的“教师转、学生看、大声读、低效益”的怪圈现象，在各学校很普遍。早读课内容乏味、形式单一、气氛沉闷等等，使学生厌恶读书、厌恶学习，使全天的学习生活从早读一开始就陷入高耗低效的尴尬境地。由此可见，要想真正改变目前语文早读课低效的状态，必须采取有力的措施。笔者结合教学实践，做了一些有益的尝试，并获得了一定的效果。

简介：摘要本文首先阐述近年来脑科学理论在国内外的发展状况，然后对脑科学理论中的全脑理论、情绪脑理论、神经可塑理论进行简要阐释，并将脑科学理论与当前课堂实际相结合，明确其对课堂教学的指导意义，提出脑科学的科学特点，强调将脑科学引入初中英语教学的必要性。

简介：

简介：本文用一般分布函数的方法讨论了多维非退化扩散过程样本轨道的分形性质，给出了其象集代数和及图集的Hausdorff维数，并证明了其局部时的存在性．