简介：摘要目的探讨"进阶式单人肠镜培训法"在进修医师内镜初级培训中的教学效果。方法选择2017年1月至2019年12月在青岛大学附属医院消化内镜中心参加初级单人肠镜培训的进修医师共71名作为研究对象。将其分为"进阶式单人肠镜培训组"（36人）和"传统单人肠镜培训组"（35人）。第1周，入选者学习单人肠镜进镜的基本理论。第2~11周，两组学员每人练习80~100例肠镜，其中"进阶式单人肠镜培训组"分"直肠-乙状结肠近段""降结肠-回盲部"两个阶段进行进阶式培训，区别于传统组。第12周进行考核，每人考核单人肠镜操作各20例，比较两组肠镜的插入回盲部的成功率、通过乙状结肠时间、结袢率、成功插入回盲部的平均操作时间等指标。应用SPSS 26.0行t检验或卡方检验。结果"进阶式单人肠镜培训组"与"传统单人肠镜培训组"相比，在插入回盲部的成功率（66.8% vs. 59.0%，P=0.005）、通过乙状结肠时间[（6.05±3.32）min vs.（7.15±3.12）min，P<0.001]、结袢率（35.13% vs. 40.71%，P=0.035）、成功插入回盲部的平均操作时间[（9.01±2.12）min vs. （10.25±3.12）min，P<0.001]及受检者的不适反应评分[（5.19±1.41）vs.（6.70±2.15），P<0.001]方面成绩更加优异，组间差异有统计学意义。结论"进阶式单人肠镜培训法"更利于进修医师掌握单人肠镜操作技巧，缩短教学时间，减轻患者不适反应，适宜推广教学。

简介：摘要：在新课标背景下，初中英语教学需要结合主题单元教学模式和”双减”政策，以优化教学效果。鉴于传统的教学方法和内容过于繁杂，学生学习负担过重且效果不佳，应强调培养学生的语言综合运用能力和跨文化交际能力。然而，在当前初中英语教学实践中，存在一些问题，如课程内容过多、教学方法单一等，这些问题制约了学生的学习效果的提升，也制约了教学改革的进一步推进。

简介：摘要：在电力管理中，电网经济运行的重要指标就是线损率。国家电网日趋重视线损管理，并构建了同期线损管理系统，以实时监测电网线损指标，及时明确线损异常状态及出现异常的原因。本文主要分析了线损的创新管理方法。