简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，想要在新课改背景下更好地实施小学体育大单元教学，需要教师对具体教材、课程标准、学情等方面内容形成全面系统的了解，并深入思考具体的教学内容，设计出多元化的学习活动；还需要根据新课改要求设计出具有挑战性、综合性的教学活动，引导学生主动、连续、深度学习，真正落实核心素养的培养目标，让学生形成终身体育意识。
简介：摘要：2021年，两办颁布了双减政策，小学生的课业压力有所减轻，体育教学的水平和质量得到了更多关注，为小学体育改革带来了一定机遇。加强德育在小学体育教学中的渗透，扎实落实双减政策的要求，有助于实现小学教育的创新改革，让学生得到更好的发展。因此，体育课程如何渗透德育成为小学体育教师重点思考的问题。小学体育教师应当转变以往的教学观念，积极进行教学改革，创新教学活动。
简介：摘要：我国的教育体制在改革和现代化的发展中愈发重视对学生德智体美劳的培育，笔者在小学体育的教育教学活动中开展了探索，以提高学生的身体素质、促进学生身心健康成长为目标，利用分层教学的模式，将学生在课堂上的主体性充分地凸显出来，使学生成为受教育、参与体育锻炼的主体，树立起终身体育运动的观念，持续提高学生的学习能力和综合素养。
新课标背景下小学体育大单元结构化课堂的构建
探析小学体育教学中学生德育培养的途径
小学体育分层教学实践与思考
