简介：

简介：摘要：众所周知，篮球是高中体育课程的重要组成部分。学校开设篮球课的原因是，特定的篮球运动不仅可以帮助学生锻炼身体，增强体质，而且可以有效地缓解学生的学习压力，从而有效地促进学生的学习。学习和成长的一个阶段。因此，作为一名体育教师，我们需要更多地专注于通过正常的教学过程来教学篮球，学习与时俱进，更新观念，创新教学模式，以不断促进高中生的持续健康发展。

简介：无

简介：摘要：我国目前的教学实践是教学服从于高考的指挥，教师受到这些观念的影响，往往过于注重诗文鉴赏知识和解决问题的技巧，而忽视了思维水平的培养和审美体验的塑造。

简介：摘要：在建筑结构中，往往是由水泥和混凝土等建筑材料来承载大部分的荷载，其承重能力极大，是主要的作用力建材，其品质来不得半点马虎。其中的抗压强度指标成为衡量水泥和混凝土等建材的主检指标，成了建筑材料中的必检项目。在工程建设过程中，需要针对水泥和混凝土施工材料的质量状况进行控制和检测。主要应用科学合理的检测方法，对水泥和混凝土进行检测，杜绝不合格产品在工程中的使用，保证项目各阶段达标，顺利通过各级部门的竣工验收，提升整体结构的品质具有重要的意义。

简介：摘 要 : 目的探究急诊内科治疗胃溃疡患者的效果。方法选取 2019 年 4月～ 2020 年 2月我院治疗的胃溃疡患者 68 例作为研究对象，根据不同的治疗方式将其均分为观察组和对照组，各 34 例。对照组应用奥美拉唑进行治疗，观察组应用奥美拉唑联合铝碳酸镁进行治疗，比较两组患者的治疗效果以及不良反应发生情况。结果观察组治疗 3d后症状积分明显低于对照组，治疗 1周后患者症状消除时间均短于对照组，幽门螺杆菌清除率高于对照组，复发率低于对照组（ P＜ 0.05）。结论奥美拉唑、铝碳酸镁联合治疗急诊胃溃疡患者能够迅速控制溃疡症状，患者能够更迅速康复，值得推广。

简介：摘要：机场公司一般定位是公益性企业，肩负着关键的政治、经济以及社会责任，我国财政机关、民航局在建立收费政策时，给机场定性是公共基础设施。其效益大都表现为社会价值和对地区经济及就业的拉动。伴随全国经济增长一直维持很快发展速度，机场发展需要“科学规划、适度超前”，由此迎合地区经济社会建设、航空业务量增多，健全整个交通系统、创建智慧机场的需求。若要保证机场供电设施的可靠运转，相关维修者必须注重机场供电设施问题维修，这样可迅速找出故障主因并找到方法来维修，进而提升整个机场供电设施异常维修速度及效果。

简介：摘要： 锅炉检验是锅炉安全运行的重要保障，能够排查出锅炉运行过程中的主要问题，便于管理人员及时采取安全管理措施，规避锅炉运行风险问题。在锅炉检验过程中，要严格把控锅炉检验内容及其方法，才能够真正发挥锅炉检验作用。故此，文章将从重要性、检验内容、技术、方法四个方面进行综合分析，旨在提升锅炉检验水平。

简介：【摘要】随着工业化的快速发展，城市内水质环境不容乐观，采用合理的检测技术对酚类化合物进行检测，以避免酚类化合物对于环境的污染。鉴于此，对环境废水中酚类化合物的检测方法展开了探讨。

简介：摘要：在小学阶段体育教学的主要目的就是增强学生的身体素质，为学生身体健康发展奠定良好的基础。而篮球教学作为体育教学的重点内容之一，在增强学生的身体素质上发挥着非常重要的作用。而游戏教学又是学生非常喜爱的教学形式之一，将体育篮球教学融入到游戏当中成为了体育教师教学的方式之一。本文作者就以小学体育篮球教学中游戏性教学策略探究为题，根据自身教学情况提出了以下几点看法。

简介：摘要：目前，按照昆明六区七县一市配抢处理中压工作配抢台核心业务故障研判、中压支线故障跳闸、站内及配电自动化故障跳闸信息传递。

简介：摘要：当前时期，小学阶段的语文教学面对新时期的教学工作，应该要结合不同的教学工作形势来做好更加深化的教学更新，根据不同的教学内容来实现教学工作的优化更新，小学语文的阅读教学对学生的综合素质发展有十分重要的作用，所以本文主要结合课外阅读引入小学高段教学的几点思考展开了研究分析。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展与进步，在初中数学教学中，类比思想能有效提高学生的学习效率。培养学生的自主学习能力，加强学生学习数学的积极性。教师要改善传统的教学模式，不能让学生仅仅掌握数学基础知识，还要开发学生的数学思维能力，让学生在遇到问题时能自主解决。因此，在初中数学教学中应用类比思想法，能帮助学生快速掌握数学知识，提高初中数学教学的效率与质量。

简介：摘要：在新课程改革的教育环境下，教学观念不断地创新，简单的知识传授方式已经逐渐的向全面素质教育方向进行发展，这种情况也就证明旧式的课堂教学方式需要更新换代，要适应现在教育的发展步伐，教师要明确教学任务，对学生的思维培养放到首要的教学任务中，促使课堂效率更高，也使得教育教学过程更优质，初中物理学科作为理科学习的重要课程，其教学备受教育界和家长的关注，教师更要重视其教学过程，以便于提高初中时期物理教学的效果，促进学生的全满发展和提高。

简介：摘要：问题式教学基于深度学习理论，地理问题式教学是在人地协调观指导下，通过问题引领学生探究研习，使学生深度思考和深度体验，让学生在发现问题、分析问题和解决问题的过程中，理解地理事象发生、发展过程，把握地理学科本质及思想方法，培养学生思维持续成长，促进学生全面发展。

简介：摘要：作文教学是初中语文重中之重。教学生写好作文不是难题，难的是要如何使学生具有独立的创作能力，发自内心地热爱语文从而写好语文作文。语文教师要注重培养学生的生活情趣，只有学生发现了生活的美妙、世界的奇妙才能写出真正动人的文章，才能提高学生写作的积极性。语文教师要针对每个学生不同的性格来给不同的学生不同的教导，指导学生写出属于自己风格的文章。 关键字：初中语文；作文；方法；兴趣   引言   《义务教育课程标准》中对初中作文教学提出了具体要求，要求学生能够在写作时感受作文写作的快乐。但在目前的初中语文写作教学课堂上 ,许多学生的写作兴趣并不高，不会写、不愿写普遍存在。不论语文教育的哪个阶段，作文始终是教师和学生迈不过去的坎，很多学生语文成绩不好就是因为在作文上失了太多分。如何使学生提笔写字，提高学生语文写作兴趣始终是广大语文教育工作者需要不断探讨的课题。为转变学生语文写作态度，激活学生写作兴趣，让写作课堂灵动快乐 ,教师就应在教学实践中从多角度进行教学改革，在遵循学生学习心理发展规律的前提下 ,实现对学生兴趣的有效培养。   一、循序渐进，精心指导，激发写作欲望   许多同学在长期的语文教育中因作文而考场失利 ,由此产生了心理阴影 ,怕写作文，变得不爱动笔，不想写作文。写作文成为这些同学过不去的坎。面对这种情况，教师们要慢慢来，不要着急，要知道“心急吃不了热豆腐”。一篇作文的量对这些同学来说可能太多了，写作时间也比较长。老师们可以让学生先试着从句子开始。例如，教师可以让学生们先用一句话描述写作对象，之后再要求学生添加描述词，然后再添一些修辞手法，最后再让学生完善 ,这样层层递进的方式可能会让学生感到轻松些。还有一些同学作文不好是因为练习写作实在是太无聊了，针对这种情况，教师就要增加作文练习的趣味性。例如，练习写记叙文，就可以让学生描写自己在假期期间去过的地方、见过的有趣的事、碰见的有趣的人，写好后也可以叫同学们分享。练习写作一定要抓住学生们的兴趣，让学生们有内容可写，有故事可分享。教师在开展写作练习的时候，要抓住班里大部分同学写作的薄弱之处进行练习，并且在练习作文之前，教师应该对学生的薄弱之处进行讲解，使学生明白本次练习要达到的目标，并且在练习时，如果有必要也需要给学生讲一下具体的写作方法或者讲解一下例文，给学生写作指明方向。学生恐惧写作文有可能不是怕写作文而是怕教师点评作文。教师不仅需要在学生练习作文时以鼓励为主，批改时也需要以表扬为主，如果确实需要批评，也要在批评之后再找出学生的优点进行鼓励。教师在点评作文时，要保持平和的态度来批改学生的作文，每个学生写作都有自己风格和值得赞美的地方。因此，教师要找出这些独特点和值得继续保留的地方来鼓励学生，使其扬长避短，写出自己的风格。

简介：　　摘 要：随着新课改的深入发展，使得衡量教学质量的新指标一出现就受到了众多的关注。如何有效降低或避免教学中的低效行为，提升教学质量是当前教育工作者重要的思考内容。文章以小学体育课堂教学为例，分析小学体育教学中存在的低效行为，并为改善低效行为，提升教学质量提出了几点建议。小学体育教学中低效行为影响着小学体育课堂教学的整体质量，对小学生的体育健康发展也是极为不利的。本文对小学体育课堂中的低效行为进行分析，改善低效行为，提升课堂效率，促进校小学生的体育健康发展具有重要意义。

简介：　 摘要 ： 在当前的幼儿园教学过程中，为了提高教学质量并促进儿童的良好学习和发展， 教师 有必要改变教学观念，将陶行知生活教育思想和幼儿教学有机结合起来 ，为 教学工作的有效发展起到了积极的 推广 作用。本文主要探讨陶行知 先 生教育思想的内涵和在儿童教学中的实际应用，希望从理论上研究陶行知人生教育思想，并为幼儿教学工作的良好开展发挥积极作用。

简介：摘要：在新课改的背景之下，素质教育理念被社会所广泛的关注，在各个学科的开展过程中同样拥有着较为突出的现实性，要求在初中历史课程的教学过程中，教师在具体的教学实践中需要使学生自身的主体学习地位得到有效的凸显，并且需要充分的将创新性教学模式与历史课程的内容进行有效地结合，同时需要使相应的课程内容与时代的发展背景有机融合，使学生在进行学习过程中能够充分地将历历学科素养予以有效的培育，基于上述角度，文章对核心素养背景之下，如何使初中历史课程的教学模式得以优化进行详细地探究，并且对历史高效课堂的构建提出了相应的建议，希望能够对我国初中历史教学水平的优化，以及学生综合历史素养的培育提供具有的现实意义的参考。

简介：摘要：本文采取了问卷调查法、实地考察法、文献综述法、数理统计法等研究方法，对临沂大学公共体育课堂的教学现状展开了调查，主要从公共体育课堂课程的设置、教师的年龄、学历、职称、师资力量、工作量、场地设施以及学生满意度等方面展开调查与研究。调查结果显示：我校公共体育课课程的内容大部分能够满足学生的需求；我校体育教师的师资水平不平衡；教师的学历职称较为集中， 不高不低。教师的工作量和负荷量的较大；场地设施分配不合理以及学生积极性不高、满意度不理想。