简介：摘要：在初中英语教学过程中，写作能力的培养不仅与初中英语教学的发展有关，也与学生的语言能力、语言运用能力密切相关。所以，写作教学历来受到广大老师的关注和重视。在初中英语教学过程中，写作技巧的训练是其首要的任务和内容，因此，随着英语教学方法和模型的不断完善，如何提高学生的写作水平显得尤为关键。

简介：摘要目的探讨显微外科手术切除颈静脉孔区神经鞘瘤(JFSs)的临床疗效。方法回顾性分析中山大学附属第一医院神经外科自2012年5月至2021年6月行显微外科手术治疗的58例JFSs患者的临床资料。7例患者采用枕下乙状窦后入路，51例患者采用颈静脉孔入路。53例患者获随访4.5年(范围为0.5~8.5年)，随访内容包括Karnofsky功能状态(KPS)评分、术后并发症发生情况及影像学复查结果等。结果58例患者中50例(86.2%)患者达到肿瘤全切除，8例(13.8%)次全切除。出院时KPS评分为(68.6±14.9)分，与术前KPS评分[(77.6±13.5)分]比较差异有统计学意义(t=2.452，P=0.017)。53例患者随访期内5例(9.4%)复发，39例(73.6%)患者术后症状较术前有改善。1例(1.9%)患者(改良Samii分型D型)术后因小脑出血、肿胀死亡。主要并发症包括新发/加重声音嘶哑(11/53)、脑脊液漏(7/53)、新发/加重吞咽障碍(5/53)及新发面瘫(4/53)。结论显微外科手术切除JFSs近期后组颅神经症状可能加重，远期效果较好。

简介：摘要：在当前“双减”政策提出之后，课堂教学开展面临着新的挑战，教师应该关注帮助学生减轻课业压力，要从打造高效课堂方面入手，推动教育改革取得进步。当前的农村初中英语课堂教学中存在很多问题，教师需要结合实际，综合考虑学生的英语学习状况，对课堂教学活动进行优化设计，增强学生的学习体验，从而提高课堂效率。具体来说，教师要精心备课，明确课堂教学目标，要坚持以生为本，充分发挥主观能动性，要注重教学分层，提高课堂教学针对性，还要丰富活动，引导积极参与学习实践，经过笔者的实践教学证明，这都有助于打造农村初中英语高效课堂。

简介：摘要目的探讨海绵窦区肿瘤显微手术的疗效。方法回顾性分析2010年1月至2019年8月87例接受显微手术治疗的海绵窦区肿瘤患者的临床资料,探讨海绵窦区常见肿瘤的手术入路及显微手术技巧。随访方式包括门诊及电话随访,随访结果以KPS评分进行评估。结果肿瘤切除率：57例（65.5%）全切除,14例（16.1%）次全切除,16例（18.4%）大部分切除；住院时间14~98 d,平均29 d；并发症：脑神经受损30例,脑干受损2例,术后出血4例,脑脊液漏5例,感染4例,垂体受损1例,死亡1例；预后及随访：术后1个月KPS评分超过60分68例,超过80分66例。术后3个月KPS评分超过70分74例,超过80分72例。术后12个月KPS评分超过80分78例。随访6~120个月期间死亡3例；6例未全切除脑膜瘤术后1~6年复发,4例未全切除神经鞘瘤术后1~8年复发,2例垂体瘤腺瘤术后13个月及16个月复发,均再次手术治疗后随访无复发。2例软骨肉瘤、3例脊索瘤、3例生殖细胞瘤术后予以放射治疗,随访期间病灶未进展。其余病例随访期间肿瘤无进展或复发。结论海绵窦区肿瘤手术困难,术后并发症较多；合理的术前规划和手术入路,以及具备精准显微外科手术技巧是降低术后并发症、提高临床预后的关键。