简介:摘要:随着信息化时代的到来,社会的发展速度不断加快,而在我国的教育上,为了让教育能够适应现代社会发展的速度,也在不断的对教育方式进行改革。而核心素养就是我国教育改革的一个标志,随着社会中对人才的需求供给方式出现了变化,需要更多具有综合素质能力的专业人才,通过核心素养的教育方式,就能够很好的与现阶段社会发展的特点相契合,为我国的发展提供更多可用的人才。在初中信息技术的教学中,同样也要基于核心素养的要求,对现有的初中信息技术教学模式进行改革,体现出核心素养的优势性,让学生得到更好地培养。基于此,本文就以核心素养下初中信息技术教学为切入点,对如何在保证核心素养的基础上,提高信息技术教学的效率提出一些策略,希望借此能够给给实际的教学提供一定的参考意见。
简介:摘要:班主任是班级的组织者和管理者。班主任的言行举止会给正处在成长中的学生留下深刻的印象,并产生深远的影响。班主任在班级管理工作中应细致入微,处处用心,做个有心人。如果班主任在管理班级过程中能做到身心并用,那收效一定可期。
简介:摘要:在班级管理中,不论是班主任还是任课老师第一时间关注到的就是成绩优异并且有领导才能的“优秀”学生,还有就是班级最“活跃”分子,往往忽视了那些学习上不够出类拔萃,又不会第一时间“跳”到你眼皮底下的踏踏实实的“静默”学生。笔者将通过本文的阐述,希望班主任在班级管理中要重视此类“静默”学生群体,让他们能够敞开心胸,释放自我,如花般绽放。