简介:摘要:《思想道德与法治》课程是培育大学生正确人生观、价值观、道德观、法治观的关键课程,起着扣好学生成长扣子的重要作用。面对《道德与法治》课程学习兴趣较低、学习深度较浅、学习体验较差等现实困境,依据思政课教师是影响学生学习质量的核心要素,提出议题式教学、案例式教学、行走思政课的三项教学策略。
简介:摘要:初中道德与法治课程教学是贴近现实生活、充满趣味性的教学过程。教学需要创新,社会的发展更需要创新,作为初中的道德与法治教师必须在新的课堂教学中不断的培养学生的创新能力,只有这样才能够应对时代的变化与社会的高速发展。本文结合自身教学实践,就在初中道德与法治教学中是如何培养学生创新能力做了具体阐述。