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“双减”下小学数学作业设计的策略

作者：刘玲玲付嗣维林忠英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-03-14
出处：《中小学教育》 2023年第1期
机构：舞钢市第一小学（河南舞钢） 462500

简介：摘要：作业是重要的教育活动，是教学过程重要的一个环节，它有助于学生知识的内化和教师对教学进行评价。在布置作业的过程中，存在不少问题，如：作业布置的比较随意，形式比较单一，缺乏个性化，实行“一刀切”…….这极大增加了学生的负担，严重影响了学习的学习兴趣和效果。因此要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，即：加强作业统筹、控制作业总量、提高作业设计质量。
标签： “双减”政策小学数学作业设计

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“双减”背景下小学数学高年级单元作业设计的策略

作者：林忠英张卓亚
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-03-14
出处：《中小学教育》 2023年第1期
机构：舞钢市第一小学（河南舞钢） 462500

简介：内容摘要：“双减”背景下，小学高年级学生作业量较多的现象，迟迟得不到改善。数学作业一般难度较大，占用学生较多的时间。因此，站在单元的视角去整体设计作业，就有了重要的意义。因此，我们提高小学数学单元作业设计质量，对于落实“双减”政策，提升小学数学教学质量非常有必要。
标签： “双减” 小学数学单元作业设计

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引导自学——培养小学英语自学能力的策略研究

作者：林忠英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-24
出处：《中小学教育》 2021年第9期
机构：福建省莆田市仙游县榜头中心小学 351200

简介：摘要：学生主动学习的驱动力是影响整体教学效果的关键因素，但是小学生的学习习惯与思维模式都在形成和培养的过程之中，面对难度较大的英语知识可能出现难以跟上教学进度、难以独立完成学习任务的状况，吸引教师将目光转移到培养学生自学能力、发挥学生自主驱动力上，对教师的英语教学提出较高要求。本文将结合闽教版小学英语教材，分析当前影响学生自主学习能力培养的因素，并为改进教学方法提出几点建议。
标签：小学英语自学能力策略

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谈思维导图在小学英语读写课中的应用

作者：林忠英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-02-26
出处：《教育学文摘》 2020年第31期
机构：福建省莆田市仙游县榜头中心小学 351200

简介：摘要：本文以小学英语教学中的难点为突破口，详细阐释了思维导图在教学中的重要意义，并结合教学实践，给出了在小学英语读写课中融合思维导图的具体途径，试图为小学英语教学改革提供思路。
标签：小学英语思维导图读写教学

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